标准操作程序在我国护理专业实践中的研究进展389 人次已浏览

谢美莲 张志云

<正>护理工作是由一系列有序的程序、流程活动而组成,保证流程或步骤规范、一致、有序的开展是提高护理工作效率,保证护理安全,提升服务品质的重要途径。研究表明[1],如果重要的制作或操作过程中,不知道按何种标准及规范作业,却以口头方式传授,这样的传递方式几次后失真率就达80%,必然会对产品质量产生重大影响。标准操作程序又称标准操作规程(Standard Operation Proce

摘要[ PDF 3867.0 KB ] ( 163 ) 2018 ,8 (17): 79-82

国内急危重症护士的培养及使用现状414 人次已浏览

米琰 孙凌 叶妮 谢晓玲

<正>专科护士是在某一特定医疗领域具有较高专业技能的护理人员[1],急危重症专科护士是服务急危重症患者的主要群体[2-3]。因重症监护室（Intensive Care Unit,ICU）患者病情复杂多变,要求急危重症专科护士需要掌握高精尖的监护技术、复苏措施及具有很强抢救配合能力、临床思维能力、应急应变能力、理性分析能力、交流沟通能力。急危重症专科护士长期在高压力、高风险、高期望值

摘要[ PDF 3349.0 KB ] ( 232 ) 2018 ,8 (17): 75-78

手机移动健康教育对空腹血糖受损体检人群血糖控制水平的影响602 人次已浏览

常丹 李领侠 李小珍 王倩 王秀萍 王小英

目的探讨手机移动健康教育对空腹血糖受损(impaired fasting glucose,IFG)体检人群血糖控制水平的影响。方法选取2016年1月在本院体检中心检出的100例IFG体检者为研究对象,按纳入研究的先后顺序排序,在Excel软件中产生随机数字序列并排序,随机分为对照组51例,干预组49例,对照组给予一般健康教育,干预组实施手机移动教育,干预时间1年,比较干预前后两组空腹血糖值、糖尿病转化率及血糖达标率的差异。结果干预后,干预组IFG体检者空腹血糖值低于对照组及干预前;空腹血糖值达标率较对照组高(均P<0.001)。结论对IFG人群进行手机移动教育,能够降低其空腹血糖水平,提高血糖正常的转归率,从而有效地控制糖尿病的发生。

摘要[ PDF 4388.0 KB ] ( 228 ) 2018 ,8 (17): 70-74

基于微信群的微课教育及随访在冠心病患者延续护理中的应用446 人次已浏览

张彩虹 钱新毅 刘晓霞 魏婷 刘娟 夏明 艾娟

目的探讨基于微信群的微课教育及随访在冠心病患者延续护理中的应用效果,以便提高冠心病患者延续护理的质量。方法组建延续护理小组,制订延续护理方案,将本院收治的108例冠心病患者按照出院时间顺序分为对照组52例和观察组56例,对照组患者实施常规延续护理,观察组患者实施微课教育及随访。比较两组患者出院12周后自我管理行为、服药依从性、患者满意度、再次门急诊率和再入院率的差异。结果两组患者出院12周后自我管理行为、服药依从性、患者满意度、再次门急诊率和再入院率比较,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论基于微信群的微课教育及随访有助于改善冠心病患者出院后的自我管理行为,提高其服药依从性和满意度,降低再次门急诊率和再入院率。

摘要[ PDF 5517.0 KB ] ( 204 ) 2018 ,8 (17): 64-69

基于临床护理能力的低年资护士静脉留置针培训的实践597 人次已浏览

杨朝蓉 黄小玲 陈梦云 曾雅燕

目的探讨基于临床护理能力的低年资护士静脉留置针(简称留置针)培训的实践效果,以便提高低年资护士留置针理论知识和实践技能。方法成立培训小组,对本院238名临床低年资护士进行留置针培训前需求调查、留置针相关知识考核、留置针操作考核,依据护士需求及理论、技能方面存在问题设订培训目标,并通过理论授课、发放《静脉安全护理手册》及操作视频等方法进行理论及技能培训3个月。比较培训前后低年资护士静脉留置针理论相关知识合格率及留置针操作考核合格率。结果培训前后低年资护士留置针理论知识、留置针穿刺及维护知识、留置针健康教育知识合格率比较,均P<0.01,差异有统计学意义,培训后合格率显著高于培训前;培训前后低年资护士静脉留置针操作考核合格率比较,P<0.001,差异有统计学意义,培训后合格率显著高于培训前。结论基于临床护理能力的低年资护士静脉留置针培训有利于提高护士留置针理论知识和实践技能。

摘要[ PDF 4470.0 KB ] ( 294 ) 2018 ,8 (17): 59-64

肝移植联合脾切除术后并发血栓和感染患者的护理434 人次已浏览

马延召 袁新华 叶海丹

目的探讨肝移植联合脾切除术后并发症血栓和感染发生情况及其护理经验。方法回顾性分析本院2015年10月至2017年6月实施肝移植联合脾切除术7例患者并发血栓和感染发生情况及总结其护理方法。结果本组7例患者,其中2例患者出现肺部感染,1例患者出现肺部及腹腔感染并形成门静脉血栓,经抗感染及溶栓治疗后症状好转出院;另外4例患者未出现肝移植术后相关并发症并顺利康复出院。结论肝移植联合脾切除术后并发血栓和感染护理关键在于积极预防、及时发现、正确处理。严密的病情观察、正确应用抗凝药物、做好消毒隔离、加强功能锻炼能有效预防血栓和感染的发生。

摘要[ PDF 2996.0 KB ] ( 253 ) 2018 ,8 (17): 56-58

知信行管理模式对内科护士预防静脉血栓栓塞症行为的影响381 人次已浏览

吴焰 张娟

目的探讨知信行管理模式对内科护士预防静脉血栓栓塞症(venous thromboembolism,VTE)行为的效果,提高护士预防患者VTE知识水平与自觉行为。方法采用整群抽样法选择本院内科护士103名作为研究对象,对其实施知信行管理,分别从知识、信念、行为3个方面进行预防VTE评估、预防强化训练,第一阶段实施知信行管理,第二阶段为行为习惯强化期,第三阶段为行为习惯巩固期。训练前后比较3个阶段护士VTE知信行问卷评分、VTE风险评估和预防护理措施执行合格率情况。结果行为习惯强化期第1天与强化期第1个月护士知识、信念、行为评分及总分分别高于干预前,而且强化期第1个月护士行为评分及总分分别高于行为习惯强化期第1天(均P<0.001);行为习惯强化期第1个月与行为习惯巩固期结束护士VTE风险评估和预防护理措施执行合格率明显高于行为习惯强化期第1天(均P<0.001)。结论知信行管理模式可明显提高内科护士对预防患者VTE的知识和态度水平,并规范及强化了内科护士对VTE的风险评估和预防护理行为。

摘要[ PDF 5172.0 KB ] ( 205 ) 2018 ,8 (17): 50-55

痴呆患者照顾者初期居家照护体验的现象学研究584 人次已浏览

邓红梅 于宏丽 米雪 庄娜

目的探讨痴呆患者照顾者初期居家照护体验。方法采用现象学研究中的半结构式访谈法,依据Clolaizzi提出的7步质性研究资料分析法,访谈14名痴呆患者照顾者,了解照顾者初期照护体验。结果痴呆患者照顾者初期照护体验包括:专业知识缺乏;照顾负荷过重;情绪行为反应:担惊受怕与睡眠紊乱;应对方式:独自忍耐或与他人分享4个主题。结论针对痴呆患者照顾者初期居家照护体验,身心反应等,医务工作者应给予相关疾病、照护信息,专业支持等,以实现其良好心理适应。

摘要[ PDF 4235.0 KB ] ( 297 ) 2018 ,8 (17): 45-49

半坐卧位在肱骨近端骨折内固定术中的应用效果516 人次已浏览

陈育贞 廖冰野 陈小俊 黄柳芳

目的探讨半坐卧位在肱骨近端骨折内固定术中应用效果。方法采用历史对照的研究方法 ,将2012年11月-2015年11月在本院住院的行肱骨近端骨折内固定手术患者30例设为观察组,术中采取半坐卧位;将2010年1月-2012年10月在本院住院行肱骨近端骨折内固定手术患者30例设为对照组,术中采取仰卧位,比较两组患者体位摆放时间、手术时间和影像透视次数及压疮发生率的差异。结果观察组患者手术时间较对照组短;影像透视次数少于对照组,两组比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。两组手术体位摆放时间和压疮发生情况比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论肱骨近端骨折内固定术中取半坐卧位,可缩短手术时间,减少影像效果不佳带来的影响,从而保证手术顺利完成。

摘要[ PDF 2815.0 KB ] ( 246 ) 2018 ,8 (17): 42-44

脊髓损伤患者创伤后成长体验的质性研究524 人次已浏览

刘菲 朱晓萍 赵一琼 李晓悦 尹小兵

目的探讨脊髓损伤患者创伤后成长的体验和感受。方法采用质性研究中的现象学研究方法 ,对7例脊髓损伤患者进行半结构式访谈,并对收集的资料采用Claizzi7步分析法进行整理与分析。结果脊髓损伤患者的创伤后成长体验可归纳为4个主题:珍视生命、活在当下,感恩,家庭关系的改善,积极应对。结论多种因素可促进脊髓损伤患者创伤后成长。可从脊髓损伤患者的内部因素(个体对当下生活、生命的重新认知)、外部因素(应对方式)及社会因素(亲属、医护、社会等的支持)等方面进行积极干预,以提高患者创伤后成长水平。

摘要[ PDF 4547.0 KB ] ( 267 ) 2018 ,8 (17): 37-41

医学类论文中数字的用法406 人次已浏览

<正>阿拉伯数字使用规则:①凡是可以使用阿拉伯数字而且很得体的地方,均应使用阿拉伯数字;②公历世纪、年代、年、月、日和时刻必须使用阿拉伯数字,年份不能简写;③计量单位前的数字和统计表中的数值一律使用阿拉伯数字;④多位数的阿拉伯数字不能拆开转行。汉字数字的用法:①数字作为词素构成定型词、词组、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词句,应使用汉字,例如:十二指肠等;②邻近的两个数字并列连用表示概数时,应使用汉字,连用的两个数字之间

摘要[ PDF 1147.0 KB ] ( 246 ) 2018 ,8 (17): 74-74

本刊已开通微信公众号和官方网站免费下载论文418 人次已浏览

本刊编辑部

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摘要[ PDF 1070.0 KB ] ( 286 ) 2018 ,8 (17): 69-69