健康教育执行单在慢性心力衰竭患者健康教育中的应用750 人次已浏览

陈丽华 吴娟 沈晓霞 陆齐 严海鸥

目的探讨健康教育执行单在慢性心力衰竭(chronic heart failure,CHF)患者健康教育中的应用效果。方法将2015年10月至12月住院的50例CHF患者设为对照组,将2016年1月至3月住院的50例CHF患者设为实验组。对照组患者进行常规健康教育指导,实验组患者健康教育时运用健康教育执行单进行指导。结果实验组护士健康教育的执行力优于对照组,实验组患者自我管理知识水平各方面得分高于对照组,两组比较,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论运用健康教育执行单进行健康教育指导能提高护士健康教育的执行力,提高患者自我管理能力,值得推广应用。

摘要[ PDF 3487.0 KB ] ( 222 ) 2017 ,4 (16): 53-56

团队式授权教育对门诊初诊中青年高血压患者血压及自我管理行为的影响690 人次已浏览

陈丽华姜琴严海鸥

目的 探讨团队式授权教育在门诊初诊中青年高血压患者中的应用效果。方法 将2015年10月-2016年3月门诊初诊的88例中青年高血压患者按随机数字表法分成实验组和对照组,每组各44例。实验组给予团队式授权健康教育,对照组给予传统健康教育。比较两组患者血压及高血压自我管理行为。结果 干预后实验组患者血压控制和高血压自我管理行为优于对照组,两组比较,差异有统计学意义(均P<0.01)。结论 团队式授权教育可使门诊初诊的中青年高血压患者建立良好的高血压管理行为,有效控制血压,从而提高生活质量。

摘要[ PDF 3602.0 KB ] ( 206 ) 2017 ,9 (16): 51-55