肾移植术后患者家庭主要照顾者照顾负担现状及影响因素分析262 人次已浏览

黄婷婷，刘于，舒优

目的了解肾移植术后患者家庭主要照顾者的照顾负担现状及探讨其影响因素。方法应用一般资料调查问卷,Zarit照顾者负担量表对114例肾移植术后患者的家庭主要照顾者进行横断面的调查。结果肾移植术后患者家庭主要照顾者的负担总分为(39.63±8.63)分,多重线性回归分析结果显示:患者术后并发症、依赖程度及家庭主要照顾者文化程度是照顾负担的影响因素(β值分别为0.235、0.221、-0.264,P<0.05)。结论肾移植术后患者家庭主要照顾者照顾负担较重。患者的术后并发症越多、依赖程度越强,家庭主要照顾者的文化程度越低,照顾负担就越重。应关注文化程度低的家庭主要照顾者及术后并发症较多,依赖程度较强的患者,制定科学合理的干预对策,提高患者家庭主要照顾者自我效能感,降低患者并发症的发生及依赖程度,进而降低患者家庭主要照顾者的照顾负担水平。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 140 ) 2020 ,11 (19): 1-6

翻转课堂教学模式在新入职护士理论和技能培训中的应用393 人次已浏览

张文艳 刘于 于明峰

目的探讨翻转课堂教学模式在新入职护士护理理论和技能培训中的应用。方法将本院2013年入职的122名新护士设为对照组,实施传统的培训方法;将本院2014年入职的303名新护士作为实验组,采用翻转课堂模式进行培训,培训时间均为1年。培训后比较两组新入职护士护理理论和技能考核成绩的差异;了解实验组新入职护士对翻转课堂教学模式的反馈情况。结果实验组新入职护士理论和技能考核成绩高于对照组(均P<0.001);其对培训安排、课堂体验的认可率均在88.9%以上。结论采取翻转课堂教学模式对新入职护士进行培训,提高了新入职护士的学习成效并提高其护理理论和技能水平,得到了新入职护士的认可。

摘要[ PDF 864.0 KB ] ( 226 ) 2017 ,10 (16): 64-68