网络教育在社区糖尿病患者健康教育中的应用1107 人次已浏览

吴俊;张永健;张蕾

目的 探讨网络教育在社区糖尿病患者健康教育中的应用效果.方法 按随机数字表法将197例2型糖尿病患者分为实验组99例和对照组98例.对照组患者采用传统的社区健康教育,实验组在对照组基础上实行网络健康教育,干预时间3个月.了解干预前后两组患者健康教育效果和血糖水平.结果 干预后实验组患者健康教育效果和血糖水平均优于对照组(P＜0.05).结论 通过网络健康教育可提高2型糖尿病患者疾病相关知识掌握程度,并使患者形成健康而有规律的生活方式,进而提高了患者血糖控制水平.

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 296 ) 2015 ,3 (14): 43-45

老年脑卒中患者团体接纳承诺疗法干预后体验的质性研究97 人次已浏览

周巧，吴俊琪，张翠娥，王小芳，游君，申帅

目的 了解老年脑卒中患者团体接纳承诺疗法（acceptance and commitment therapy，ACT）干预后体验，为完善老年脑卒中患者团体 ACT 干预策略提供参考。方法 运用描述性现象学的研究方法，采用目的抽样法，选择 2023 年 5 月— 7 月在本市某三级甲等综合医院接受团体 ACT 干预后 6 个月的 15 例老年脑卒中患者，进行半结构式深度访谈，采用 Colaizzi 7 步分析法分析资料。结果 老年脑卒中患者团体 ACT 干预后体验共析出 3 个主题、10 个副主题：①干预对心理和精神层面的影响（转变认知，悦纳自我；提升觉察，反观自我；澄清价值，适配自我；脱钩痛苦，实现解离；领悟痛苦，寻得生命意义感）；②干预带来的行为改变（转变生活方式，增进健康；康复锻炼，树立信心；增进社交，拥抱生活）；③对干预方案的建议（符合老年人生理特点；适应老年人心理特点）。结论 团体 ACT 干预对老年脑卒中患者心理、精神、行为的改变发挥有益作用，应结合其身心特点完善干预方案，提升老年脑卒中患者心理健康水平。

摘要[ PDF 1.0 KB ] ( 2 ) 2025 ,7 (24): 20-26