辱虐管理与护士心理授权的关系研究795 人次已浏览

霍文雅； 郑秋兰； 尹永娜； 孙雨松； 杨梓含； 范宇莹；

目的了解护士感知到的辱虐管理和心理授权现状,并建立两者的关系模型。方法采用辱虐管理问卷和心理授权量表对702名护士进行调查。结果 702名护士感知的辱虐管理总分为(23.25±10.72)分,心理授权总分为(45.00±7.34)分;护士感知到的辱虐管理与心理授权及其各维度均呈负相关(P<0.01)。辱虐管理对心理授权的直接效应为-0.38,差异有统计学意义(P<0.01)。结论护士感知到的护士长辱虐管理处于偏低水平,护士心理授权处于中上水平。护士感知到的护士长辱虐管理能直接影响护士心理授权。护理管理者应从正负面视角全面完善护士长领导行为、提高领导力,才能更好地促进护士心理授权的内在动力。

摘要[ PDF 694.0 KB ] ( 325 ) 2016 ,9 (15): 61-66

叙事护理对传染性单核细胞增多症患儿父母焦虑水平的影响1016 人次已浏览

杨媛媛，谢安慰，孙雨，张龙宝，王春娟

目的 探讨叙事护理对传染性单核细胞增多症(infectious mononucleosis,IM)患儿父母焦虑水平的影响，为降低IM患儿父母焦虑提供新方法。方法2020年12月至2021年12月，采用便利抽样法，选取苏州市某三级甲等专科医院的IM患儿父母共102例作为研究对象，采用随机数字表法将其分为试验组和对照组各51例；对照组接受常规护理，试验组在对照组基础上给予叙事护理干预，分别比较干预前后两组IM患儿父母焦虑水平及护理满意度。结果 干预前两组IM患儿父母状态焦虑（state-anxiety inventory,S-AI）、特质焦虑（trait-anxiety inventory, T-AI）评分比较，差异无统计学意义（均P>0.05），但两组IM患儿父母S-AI评分干预前后差值比较，差异有统计学意义，试验组干预前后差值大于对照组（P<0.05）；两组IM患儿父母T-AI评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。干预后两组IM患儿父母护患沟通、健康教育、护理技术维度评分及其总分比较，差异具有统计学意义（均P<0.001），试验组评分高于对照组。结论叙事护理有助于降低IM患儿父母的焦虑水平，提高其护理满意度。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 555 ) 2023 ,1 (22): 16-21