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全日制护理硕士毕业生对完成临床工作心理可得性的质性研究1012 人次已浏览
徐玉兰曹青黄辉罗健
目的了解护理硕士毕业生对完成临床工作的心理可得性,为制订完善的临床护理硕士人才培养方案提供依据。方法采用现象学研究方法,对11名在临床工作的护理硕士毕业生进行半结构深度访谈,并对收集到的资料进行分析。结果提炼了4项促进性心理可得性主题:较强的科研知识技能储备、良好的职业发展前景、领导者重视和较高薪酬待遇;4项阻碍性心理可得性主题:临床工作和科研任务繁重、专业知识技能水平较低、社会支持相对缺乏和自我获益感水平较低。结论全日制护理硕士毕业生在临床工作中存在积极感知与期待的同时也存在消极感知和失望茫然。管理者应根据其完成临床工作的促进性、阻碍性心理可得性情况,制订明确具体和针对性的临床护理人才培养与继续教育方案,提供学习机会和情感的支持以提高全日制护理硕士毕业生完成临床工作心理可得性,从而稳定护理人才队伍。 更多还原
摘要[ PDF 4020.0 KB ] ( 206 ) 2017 ,4 (16): 63-67
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全日制护理硕士毕业生对完成临床工作心理可得性的质性研究1021 人次已浏览
徐玉兰曹青黄辉罗健
目的了解护理硕士毕业生对完成临床工作的心理可得性,为制订完善的临床护理硕士人才培养方案提供依据。方法采用现象学研究方法,对11名在临床工作的护理硕士毕业生进行半结构深度访谈,并对收集到的资料进行分析。结果提炼了4项促进性心理可得性主题:较强的科研知识技能储备、良好的职业发展前景、领导者重视和较高薪酬待遇;4项阻碍性心理可得性主题:临床工作和科研任务繁重、专业知识技能水平较低、社会支持相对缺乏和自我获益感水平较低。结论全日制护理硕士毕业生在临床工作中存在积极感知与期待的同时也存在消极感知和失望茫然。管理者应根据其完成临床工作的促进性、阻碍性心理可得性情况,制订明确具体和针对性的临床护理人才培养与继续教育方案,提供学习机会和情感的支持以提高全日制护理硕士毕业生完成临床工作心理可得性,从而稳定护理人才队伍。 更多还原
摘要[ PDF 4020.0 KB ] ( 177 ) 2017 ,4 (16): 63-67
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老年痴呆病人配偶个人掌控感现状及其影响因素的横断面研究17 人次已浏览
曹青霞;罗尧岳;李亚敏;肖敏芬;
目的 探讨老年痴呆病人配偶个人掌控感现状及其影响因素，为医疗机构制定针对性服务策略提供参考。方法通过横断面研究方法，采用便利抽样法选择188名老年痴呆病人配偶为研究对象，采用个人掌控感量表（personal mastery scale,PMS）、领悟社会支持量表（perceived social suppore scale,PSSS）、自制老年痴呆疾病知识与护理知识问卷对其进行调查。结果188名老年痴呆病人配偶均完成研究。PMS得分(15.88±3.72)分。Pearson相关分析显示，PMS与领悟社会支持总分、老年痴呆疾病知识与护理技能知识总分呈正相关（r=0.647,0.584，均P<0.001）。多重线性回归分析显示，年龄、配偶身体状况、病人痴呆程度、领悟社会支持总分、老年痴呆疾病知识与护理技能知识总分是老年痴呆病人配偶个人掌控感的影响因素（均P<0.05）。结论老年痴呆病人配偶个人掌控感水平较低，医疗机构应根据其影响因素制定针对性服务策略，提高其个人掌控感水平，以便提高老年痴呆病人的照护质量与配偶的生活质量。
摘要[ PDF 1.0 KB ] ( 11 ) 2023 ,2 (22): 16-21
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正念干预对慢性心力衰竭患者不适症状的影响528 人次已浏览
曹青 黄辉 吴翠焕 黄金定 刘开 徐玉兰
目的探讨正念干预对慢性心力衰竭患者不适症状的影响。方法将2017年1月-3月在本院就诊的36例慢性心力衰竭患者设为对照组,采用常规的护理方法;将2017年4月-6月在本院就诊的44例慢性心力衰竭患者设为观察组,在常规护理基础上实施正念干预。干预前和干预后8周采用疲劳严重程度量(fatigue severity scale,FSS)、NYHA心功能分级量表、Memorial心衰症状评估量表对两组患者进行评估。结果干预后观察组患者疲劳、心衰症状评估量表得分较对照组低(P<0.001,P<0.05);观察组心功能优于对照组(P<0.05)。结论正念干预可改善慢性心力衰竭患者疲劳、心力衰竭症状,促进患者心功能的恢复,从而提高患者生活质量。
摘要[ PDF 5014.0 KB ] ( 253 ) 2018 ,11 (17): 28-33
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