中医辨证施治与辨证施膳治疗多发性骨髓瘤血瘀证患者效果观察及护理1480 人次已浏览

欧艳凌陈瑶蓝杏好成俊缪巧平

目的探讨中医辨证施治与辨证施膳治疗多发性骨髓瘤血瘀证患者效果观察及护理。方法对本科室收治的213例多发性骨髓瘤血瘀证患者采用中医辨证施治及辨证施膳,并配合做好护理工作。两个疗程后观察治疗前后患者血瘀证积分情况。结果治疗前后患者血瘀证积分比较,P0.01,差异具有统计学意义,治疗后血瘀证积分明显低于治疗前。结论对多发性骨髓瘤血瘀证患者采用中医辨证施治与辨证施膳治疗及情志疏导等措施,能有效改善患者的血瘀症状,从而提高患者生活质量。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 286 ) 2014 ,7 (13): 34-36

手机视频反馈法在见习护生临床护理操作教学中的应用216 人次已浏览

李罗红，杨锦林，欧艳，李珍艳，周婷婷，刘琳，董会娟，袁丽

目的评价手机视频反馈法在临床护理操作教学中的应用效果。方法采用非随机对照试验方法,选择2019年3月—5月在本院临床见习的34名护理本科生为对照组,在临床护理操作技能见习教学中,采取教师示范-护生完成操作-操作后老师点评和总结的教学模式,见习后要求护生复习课本后书写反思日记;选择2019年6月—8月在本院临床见习的34名护理本科生为试验组,教学模式同对照组相同,但在护生完成操作的过程中,利用护生自己的手机拍摄记录自身操作过程,见习后要求护生回放观看操作视频2～3遍并书写反思日记。临床见习培训10周后,选取口腔护理和皮下注射作为操作考核项目,两组护生采取抽签方式抽取其中一项进行考核并了解试验组护生对教学方法的反馈情况。结果试验组护生两项操作考核成绩均高于对照组,两组比较,差异有统计学意义(均P<0.05)。70.59%以上试验组护生对手机视频反馈法在提高护理操作的学习兴趣、增强操作技能的熟练掌握程度、提高自身思维能力、提高自主学习能力等10个方面均认可,其中提高操作的记忆力、提高语言沟通能力、增强操作熟练程度方面均得到100.0%护生的认可。结论在临床护理操作见习教学中,应用手机视频反馈法可提高护生的护理操作水平,从而提高基础护理操作见习教学效果。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 145 ) 2020 ,8 (19): 61-65