我院护士继续教育学习动机与满意度及其影响因素的调查1013 人次已浏览

田苹;肖倩

目的：了解我院护士参加继续教育的学习动机和学习满意度现状，并分析其影响因素，为提高临床护士继续教育质量提供依据和参考。方法采用护士一般资料调查表，教育参与量表和继续教育学习满意度量表对179名护士进行调查。结果护士教育参与量表总均分为（3.26±0.59）分，继续教育学习满意度量表总均分为（2.74±0.48）分。不同年龄、工作年限、职称、婚姻状况、聘用方式的护士教育参与量表评分与继续教育学习满意度量表评分比较，差异均有统计学意义（P<0.01）。结论护士参加继续教育的学习动机和学习满意度均处于中等水平，管理者应拓宽继续教育的深度和广度，营造自学氛围，提高护士学习满意度和参与继续教育的主动性。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 277 ) 2015 ,4 (14): 4-8

APP联合阴道哑铃的盆底肌训练居家康复模式在老年女性压力性尿失禁患者中的应用325 人次已浏览

毛文娟，江明珠，陈文多，杜娟，肖倩

目的 探讨智能手机移动应用程序（Application,APP）联合阴道哑铃的盆底肌训练（pelvic floor muscle treatment,PFMT）居家康复模式在老年女性压力性尿失禁(stress urinary incontinence,SUI)患者中的应用效果，以期为SUI患者提供一种安全、有效的PFMT。方法 选择北京市某三级甲等综合医院2021年3月至12月就诊于妇科门诊的124例SUI老年女性患者，按计算机产生的随机数字表将患者分为试验组和对照组，每组各62例。对照组实施常规居家PFMT，试验组实施APP联合阴道哑铃的PFMT居家康复模式。比较干预前，干预7 w、12 w两组患者1h尿垫试验漏尿量、盆底康复知识得分情况、PFMT依从性、尿失禁生活质量量表（incontinence quality of life instrument,I-QOL）得分情况。结果 干预12 w试验组患者尿垫试验漏尿量均小于对照组干预前和干预7 w的漏尿量，两组比较，差异有统计学意义（均P<0.01）；干预12 w试验组患者康复知识得分均高于对照组干预前和干预7w的得分，两组比较，差异有统计学意义（均P<0.001）；干预7w、12w试验组患者康复锻炼依从性均高于对照组，两组比较，差异有统计学意义（均P<0.05）；干预7w、12w试验组患者I-QOL得分均高于对照组，两组比较，差异有统计学意义（均P<0.001）。结论 对SUI老年患者实施APP联合阴道哑铃的PFMT居家康复模式，能提高患者盆底康复知识知晓情况与PFMT的依从性，减少1h尿垫试验漏尿量，从而提高患者的生活质量。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 105 ) 2022 ,9 (50): 47-54

成人危重症患者误吸预防与管理的最佳证据总结122 人次已浏览

宣泽慧;牛意柔;周黎雪;肖倩;

目的 系统检索、评价及整合成人危重症患者误吸预防与管理的相关证据，并汇总形成最佳证据，为误吸的预防与管理提供依据。方法 遵照“6S”金字塔模型，自上而下系统检索BMJ Best Practice,UpToDate，澳大利亚乔安娜布里格斯研究所循证卫生保健中心数据库，加拿大安大略省注册护士协会，国际指南协作网，美国指南网，英国国家卫生与临床优化研究所，苏格兰校际指南网，PubMed,Embase,Cochrane Library,CINAHL，中国临床指南文库，医脉通，中国生物医学文献数据库，中国知网，万方数据库和维普数据库。纳入有关危重症患者误吸预防与管理的临床决策、指南、证据总结、专家共识/专家推荐、系统评价/Meta分析、随机对照试验，检索时限为2013年1月至2023年8月。由2名接受过循证护理学培训的研究者独立进行文献筛选、质量评价、证据提取与整合。结果 共纳入33篇研究，包括临床决策4篇、指南4篇、证据总结5篇、专家共识8篇、系统评价/Meta分析9篇、随机对照试验3篇。涉及误吸风险评估、气道管理、口腔卫生管理、体位管理、肠内营养管理、药物管理与干预、拔管后误吸的预防、误吸的诊断与处理、误吸培训与团队管理9个方面，共36条证据。结论 该证据总结可为医护人员对危重症患者误吸的预防及管理工作提供循证依据，促进ICU误吸的科学、规范化管理。

摘要[ PDF 1.0 KB ] ( 435 ) 2024 ,6 (23): 47-55