综合设计性实验教学方法在老年护理学教学中的应用987 人次已浏览

周颂华;范宇;刘英;

护理综合设计性实验是以护理学为基础,与临床实践有机结合,以案例设计为基础和解决问题为特征的实验[1]。老年护理学是在当前我国快速老龄化阶段应运而生的一门综合性应用课程,具有较强的理论性和实践性。因此,要求护生在将理论知识运用于实践操作过程中,应具有综合的分析问题和解决问题的能力。由于老年护理学部分内容在内科护理学中已经学过,还有目前训练实验教学采取的单一的老师演示-护生训练的方法,导致护生学习兴趣不大。为提高护生学习兴趣,本学院在老年护理学实践教学中采用综合设计性实验教学方法,取得较好效果,现将方法和结果报道如下。1对象与方法1.1对象选择本院2009级护生58名为对照组,男2名,女56名,年龄17~20岁,平均(18.0±0.7)岁;基础理论成绩78~94分,平均(86.5±3.5)分。选择2010级护生63名为实验组,男5名,女58名,年龄17~20岁,平均(18.1±0.6)岁;基础理论成绩75~94分,平均(85.3±3.4)分。护生均为参加高考统一录取,4年制护理专业本科生,已完成基础理论课程学习。两组护生一般资料比较,差异均无统计学意义(P>0.05),具有可比性。1.2方

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 258 ) 2015 ,8 (14): 71-74

辱虐管理与护士心理授权的关系研究762 人次已浏览

霍文雅； 郑秋兰； 尹永娜； 孙雨松； 杨梓含； 范宇莹；

目的了解护士感知到的辱虐管理和心理授权现状,并建立两者的关系模型。方法采用辱虐管理问卷和心理授权量表对702名护士进行调查。结果 702名护士感知的辱虐管理总分为(23.25±10.72)分,心理授权总分为(45.00±7.34)分;护士感知到的辱虐管理与心理授权及其各维度均呈负相关(P<0.01)。辱虐管理对心理授权的直接效应为-0.38,差异有统计学意义(P<0.01)。结论护士感知到的护士长辱虐管理处于偏低水平,护士心理授权处于中上水平。护士感知到的护士长辱虐管理能直接影响护士心理授权。护理管理者应从正负面视角全面完善护士长领导行为、提高领导力,才能更好地促进护士心理授权的内在动力。

摘要[ PDF 694.0 KB ] ( 287 ) 2016 ,9 (15): 61-66

重症监护病房患者术后发生谵妄危险因素的Meta分析587 人次已浏览

邢焕民 于思淼 吕冬梅 范宇莹

目的探讨重症监护病房(intensive care unit,ICU)患者术后发生谵妄(post-operation delirium,POD)危险因素。方法采用Meta分析方法,检索中英文数据库,搜集关于外科手术后ICU患者发生POD的相关文献,进行文献质量评价后,采用Revman 5.3软件进行数据分析。结果最终纳入文献14篇,其中外文10篇、中文4篇,共纳入5661例患者。Meta分析结果显示:酒精依赖、肾功能损伤、机械通气、脑卒中、高血压、糖尿病、左心射血分数<50%、急诊手术是术后ICU患者发生POD的危险因素(均P<0.05);吸烟史、性别,合并效应量无统计学意义(均P>0.05)。结论ICU患者术后发生POD危险因素较多,其中肾功能损伤、高血压和脑卒中等8项为主要的危险因素,医护人员在临床工作中应重视这些危险因素,并积极进行治疗和实施护理干预,以降低ICU术后患者POD的发生。

摘要[ PDF 6398.0 KB ] ( 274 ) 2018 ,1 (17): 1-9

住院患者病情严重程度分级评估工具的构建研究109 人次已浏览

于喜滢，范宇莹，王金格，周文蝶，于丽丽，王佳良

目的 构建适用于住院患者的病情严重程度分级评估工具，为科学有效评估患者病情及合理划分护理级别提供依据。方法 选取2020年9月至11月在黑龙江省某三级医院住院患者共300例，采用疾病严重程度评价量表和简单临床评分评估患者的病情严重程度，并依据经典测量理论中的相关系数法、因子分析法和克朗巴赫系数法进行指标的筛选重组，进而构建住院患者病情严重程度分级评估工具，并进行信效度验证。结果 病情分级评估工具经过条目筛选共保留了12项指标，经过验证，其Cronbach’s α系数为0.660，分半信度系数为0.686，探索性因子分析共提取4个因子，累计贡献率为62.541%。结论 本研究构建的住院患者病情严重程度分级评估工具具有良好的信效度，有助于我国护理分级制度的发展和完善，形成科学、量化的护理分级标准，合理配置医疗资源。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 64 ) 2021 ,12 (20): 28-33

国内外ICU患者身体约束管理现状及启示516 人次已浏览

于思淼 王璐 吕冬梅 邢焕民 范宇莹

<正>身体约束是指使用依附于或者临近患者身体的限制患者自由移动或正常接触躯体的任何行为、方法[1]。由于重症监护室（intensive care unit,ICU）内患者病情危重且复杂、住院时间长、常伴隐匿性疼痛以及受环境干扰等原因,导致其经常处于持续应激状态,并且感到极度恐惧随之出现躁动、易激惹等[2]。针对这些情况,医护人员通常

摘要[ PDF 4737.0 KB ] ( 218 ) 2018 ,5 (17): 70-75