肾移植受者生活质量与乐观和心理一致感的相关性1040 人次已浏览

王晗 刘红霞 杜春燕 付迎欣 赵杰 韩梦汐 王莎莎 吴丝丝 胡阅 李嘉琪

目的了解肾移植受者生活质量与乐观和心理一致感现状,并分析三者的路径关系。方法采用便利抽样方法,选取在天津市某三甲医院就诊的295例肾移植受者,采用一般情况调查表、简明健康状况调查问卷(the MOS 36-item short form health survey, MOS SF-36)、心理一致感量表(sense of coherence-13, SOC-13)和生活取向测验量表(revised life orientation test, LOT-R)进行调查。结果肾移植受者生理健康总分为(47.02±7.30)分,不同年龄、就业状况和移植术后时间的肾移植受者评分比较,差异有统计学意义(P<0.01);心理健康总分为(46.87±11.14)分,不同文化程度、经济负担和移植术后时间的肾移植受者评分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。肾移植受者LOT-R总分为(22.07±3.08)分和SOC-13总分(46.87±11.14)分,两者分别与生理健康、心理健康总分呈正相关(P<0.001),乐观的中介效应对生理健康和心理健康总效应的贡献率分别为52.05%和23... 更多

摘要[ PDF 5719.0 KB ] ( 352 ) 2019 ,1 (18): 16-22

肾移植受者生活质量与乐观和心理一致感的相关性617 人次已浏览

王眕 刘红霞 杜春燕 付迎欣 赵杰 韩梦沙 王莎莎 吴丝丝 胡阅 李嘉琪

目的 了解肾移植受者生活质量与乐观和心理一致感现状，并分析三者的路径关系。 方法 采用便利抽样方 法，选取在天津市某三甲医院就诊的295例肾移植受者，采用 一般情况调查表、简明健康 状况调查问卷(the MOS 36-item short form health survey, MOS SF -36)、心理一 致感措表(sense of coherence -13 , SOC -13)和生活取向测验量表(revised life orientation test , LOT -R)进行调查。 结果 肾移植受者生理健康总分为(47.02匀.30)分，不同年龄、就业状况和移植术后时间的肾移植受者评分比较，差异有统计学意义(P<0.01); 心理健康总分为(46.87丑1.14)分，不同文化程度、经济负担和移植术后时间的肾移植受者评分比较，差异有统计学意义(P<0.05)。 肾移植受者LOT-R总分为(22.07丑.08)分和SOC-13总分(46.87土11.14)分，两者分别与生理健康 、心理健康总分呈正相关(P<0.001), 乐观 的中介效应对生理健康 和心理健康总效应 的贡献率分别为52.05%和23.45%。 结论 肾移植受者生活质址水平处于较低水平；心理一致感处于中等偏低水平；乐观 处千中等偏上水平，乐观在心理一致感对生活质量 的影响中起部分中介作用。加强肾移植受者心理状态的评估，同时密切关注受者情感变化，给予情感和精神上的支待，以提高肾移植受者乐观和心理一致感 水平，从而改善受者心理水平及生活质量。

摘要[ PDF 5724.0 KB ] ( 266 ) 2019 ,1 (18): 16-22

情绪释放联合经皮穴位电刺激防治高致吐风险化疗恶心呕吐的效果研究244 人次已浏览

赵杰，徐永萍，顾丹凤

目的探讨情绪释放疗法联合经皮穴位电刺激对肿瘤高致吐风险化疗患者恶心呕吐的影响。方法选取肿瘤高致吐风险化疗患者120例,依据患者入院就诊顺序,按照数字随机表的编码分为对照组和试验组,每组各60例,对照组患者在常规治疗护理基础上,予经皮穴位电刺激疗法,试验组在对照组基础上给予情绪释放疗法。干预14d后比较两组患者的恶心呕吐程度、焦虑、抑郁、压力和生活质量的情况。结果干预后试验组患者化疗后恶心呕吐的程度明显低于对照组,试验组化疗第14天的焦虑、抑郁、压力得分明显低于对照组,试验组生活质量得分明显高于对照组,两组比较,差异有统计学意义(均P<0.01)。结论情绪释放疗法联合经皮穴位电刺激可有效防治高致吐风险化疗恶心呕吐的发生,改善焦虑、抑郁程度,降低患者的知觉压力水平,提高患者生活质量。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 173 ) 2020 ,9 (19): 55-61

聚类分析在护理领域的常用方法及应用进展912 人次已浏览

赵杰，路露，张晓娜，冯向侃，李鑫丹，芦鸿雁

<正>聚类分析是最常用的新兴数据分析方法之一,在心理学、社会学、人类学和生物学领域的应用效果显著,在医学领域具有探索观察对象之间的新关系并指导临床实践决策的功能和从数据集中找到相似病例组的独特优势[1]。已被广泛应用于疾病的症状群、疾病表型研究、疾病风险预测、医务人员实践水平分级等医学的多个领域[2-3]。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 471 ) 2021 ,9 (20): 75-80