互动式健康教育对提高宫颈炎患者宫颈癌预防知识及遵医行为的影响2055 人次已浏览

陈县;邱锡坚;梁玉连

目的探讨互动式健康教育方法对提高宫颈炎患者宫颈癌预防知识的知晓率及遵医行为的影响。方法将370例宫颈炎患者按收治时间分为实验组187例和对照组183例。对照组采用口头健康教育方法,实验组在此基础上采用互动式健康教育方法。比较两组患者宫颈癌预防知识知晓率和遵医行为。结果互动式健康教育后实验组患者宫颈癌预防知识知晓率和遵医行为较对照组高,两组比较,差异具有统计学意义(均P<0.01)。结论互动式健康教育方法在提高宫颈炎患者宫颈癌预防知识知晓率和遵医行为方面具有积极的意义。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 0 ) 2010 ,6 (9): 31-32

健康信念模式教育对阴道炎患者自我效能及自我管理能力的影响1605 人次已浏览

许美华 邱锡坚 陈淑葵 韩小漂

目的 探讨运用健康信念模式教育对阴道炎患者自我效能及自我管理能力的影响.方法 将90例阴道炎患者随机分成实验组和对照组各45例,实验组在药物治疗的同时根据健康信念模式对患者进行有针对性的健康教育,对照组则行常规健康教育.比较健康教育前后两组患者自我效能及自我管理疾病的能力.结果 健康信念模式教育前两组患者的自我效能及自我管理能力评分比较,均P ＞ 0.05,差异无统计学意义;健康信念模式教育后2个月随访观察,两组患者的自我效能及自我管理能力评分比较,均P ＜ 0.01,差异具有统计学意义.结论 运用健康信念模式教育能提高阴道炎患者自我管理疾病能力.

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 0 ) 2010 ,1 (9): 0-0

强化心理干预对卵巢癌化疗患者生活质量的影响1970 人次已浏览

王凯 邱锡坚 黄耀球 陈秋芳 汪菊萍

目的 探讨强化心理干预对卵巢癌化疗患者生活质量的影响.方法 随机将136例卵巢癌化疗患者分为干预组69例和对照组67例,两组患者均实施常规护理,干预组在此基础上实施强化心理干预,调查干预前后患者生活质量情况.结果 干预组患者在总体健康状况、躯体功能、角色功能、情绪功能、认知功能、社会功能改善情况较对照组患者明显,两组比较,差异具有统计学意义(均P<0.05).结论 强化心理干预可提高卵巢癌化疗患者生活质量.

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 0 ) 2009 ,11 (8): 0-0