微信教育和电话随访对降低产褥期产妇抑郁症的效果观察1119 人次已浏览

钟夏莲张映平陈爱军

目的探讨微信教育和电话随访对降低产褥期产妇抑郁症的效果。方法选择106例在本院分娩的初产妇,按出院先后次序将产妇编号,按照随机数字表法,将产妇分为观察组和对照组,每组各53例。对照组出院后按时复诊,观察组除出院后按时复诊外,还实施微信教育和电话随访,干预前后观察两组产妇抑郁症发生情况。结果干预后,观察组产妇抑郁症发生率低于对照组和干预前,差异均有统计学意义(P0.05)。结论通过微信教育和电话随访,建立了护士和产妇交流的平台,构建了连续、动态、个体化的管理模式,提高了产褥期产妇自我护理能力,从而降低产褥期产妇抑郁症的发生。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 288 ) 2014 ,5 (13): 24-26

健康教育对育龄妇女宫颈筛查意愿及知识水平的影响1007 人次已浏览

钟夏莲李红欧阳秋茹

目的探讨健康教育对育龄妇女宫颈筛查意愿及知识水平的影响。方法 2006年1月~2009年12月对本地区到本院进行宫颈癌筛查的800名育龄妇女进行健康教育。比较健康教育前后育龄妇女对宫颈筛查的意愿及宫颈筛查知识掌握水平。结果健康教育后育龄妇女宫颈筛查愿意参与率明显提高,前后比较,P0.05,差异具有统计学意义;健康教育后育龄妇女在宫颈癌知识、教育意义、预防方法和定期检查4方面知识得分明显提高,前后比较,均P0.05,差异具有统计学意义。结论健康教育可提高育龄妇女宫颈筛查意愿及知识水平,在干预过程中,要关注高危人群,采用个体化、社会化和符合实际情况的干预策略。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 299 ) 2013 ,6 (12): 79-82