ICU护士层级培训体系的构建与实践324 人次已浏览

吴晓英 应文娟 黄海星 刘智利 林晓丹

目的构建适用于ICU护士规范化层级培训的体系,并在本院进行实践探索,为ICU护士培训提供参考。方法通过ICU护士层级培训需求调查,结合ICU护士具体工作,形成初步体系后进行两轮专家咨询,最终构建ICU护士层级培训体系并初步实施。结果初步形成了包括N0级3项一级指标,16项二级指标,61项三级指标;N1级3项一级指标,16项二级指标,62项三级指标;N2级5项一级指标,18项二级指标,68项三级指标;N3级5项一级指标,18项二级指标,59项三级指标;N4级5项一级指标,13项二级指标,33项三级指标的ICU护士层级培训体系,并在本院进行了初步实践,完成了62人次的培训工作,与传统培训方法比较考核成绩得到提升。结论构建的ICU护士层级培训体系具有较高的科学性,充分体现了不同层级ICU护士间的培训指标差异,为ICU护士层级培训提供科学参考依据,推进ICU护士培训方式向精细化、专科化方向发展。

摘要[ PDF 5362.0 KB ] ( 247 ) 2019 ,4 (18): 56-61

国内ICU护士层级培训的研究进展544 人次已浏览

吴晓英 应文娟 黄海星 刘智利 林晓丹

<正>国家卫生计生委印发的全国护理事业发展规划（2016-2020年）通知[1]中,将建立护士培训机制、建立护士分层级管理制度和发展专科护士队伍等列为今后护理工作的主要任务。因此,建立适合国内的ICU专科护士培训机制、解决国内ICU专科护士人才不足是当前迫切需要解决的问题。目前,ICU专科护士的培训机制和管理制度不健全、ICU专科护士人才缺乏的问题日益突出[2-4]。实践

摘要[ PDF 4630.0 KB ] ( 221 ) 2018 ,3 (17): 70-74