加拿大临床伤口造口专科护理管理模式的介绍和启示532 人次已浏览

顾佳妮 王红萍 姜丽萍

<正>专科护士(clinical nurse specialist,CNS)是指在护理某一专科领域有较高理论水平和实践能力,专门从事该专业护理的临床护士,并完成了该专科所需要的教育课程考试合格者[1]。专科护士最早出现在美国,随后在加拿大、英国、澳大利亚逐渐发展起来[2]。作为一名伤口造口治疗师如能近距离观摩先进国家造口、伤口的临床工作,学习伤口、造口患者全程规范化管理模式,可为今后伤口、造口专科护理的提供借鉴。笔者有幸于2017年9月至10月赴加拿大渥太华医院伤口中心进行访问交流,现将加拿大渥太华医院伤口造口专科

摘要[ PDF 3699.0 KB ] ( 295 ) 2018 ,1 (17): 81-84

新加坡中央医院护理管理模式的介绍2610 人次已浏览

李莉陈婷婷沈虹董建敏韩瑜

正新加坡护理事业发展很快,通过借鉴西方发达国家的护理模式与理念,并结合本国实际情况不断完善,形成了自身独特的护理管理模式[1-2]。笔者一行于2013年6月在新加坡中央医院进修学习,亲身参与了医院的护理实践,了解了新加坡医院护理架构,深入学习了新加坡先进管理理念、医护团队建设与沟通等具体内容。通过本次学习,笔者认识到新加坡在护理领导角色认知、护理管理体系及护理管理中的人性化等方面都有其独到之处,现就

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 441 ) 2014 ,9 (13): 82-83

巧用一次性1mL注射器针筒延长吸氧管的方法介绍704 人次已浏览

骆儒

正一次性吸氧管长度一般不超过2m,限制了吸氧患者的活动范围,特别是小儿心脏术后,吸氧管太短使患儿家属怀抱患儿或喂养患儿活动受限。通常情况下,用玻璃接管将两根或多根管子连接在一起来延长吸氧管长度,而玻璃连接管口的内径或外径常与吸氧管管径不匹配,连接不够紧密,稍有不慎容易破碎,带来了安全隐患。为保证吸氧管连

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 0 ) 2013 ,3 (12): 41-41

3例男性肿瘤患者平卧位人工取便的方法介绍1328 人次已浏览

袁燕张玲玲汪杏

正人工取便是指用手指由直肠取出嵌顿粪便的方法[1]。由于较长时间的便秘,大量的粪便瘀积在直肠内,加之肠腔吸收水份过多而使粪便变得干硬,久之嵌顿在肠内,经灌肠或通便后仍无效时,可采取人工取便法,以解除患者的痛苦。传统的方法是嘱患者取左侧卧位,戴手套,用涂上肥皂液

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 299 ) 2013 ,5 (12): 84-85

儿科针剂快速换算法的介绍886 人次已浏览

陈佳兰

正儿科针剂用药量常常小于药品规格,需要计算出实际毫升数,才能准确给药。传统的算法是先算出每毫升的含量,再根据医嘱的药量算出加药的毫升数。笔者在工作中总结出一种简单快速的换算方法,不需要算每毫升的含量,通过心算即可快速完成,现介绍如下。1粉针剂的换算

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 308 ) 2013 ,9 (12): 84-84

介绍一种温控仪的加温输液排气装置1464 人次已浏览

罗小平 张志刚 梁爱群 廖小卒

加温输液是临床上一种重要的输液方法,特别是用于大量输注低温液体或快速输注大量冷藏库血.由于输入液体温度低,大最输入会给患者带来很大的危害,因此在输液过程中需要对液体加温,以减少对患者的不良影响.

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 0 ) 2010 ,2 (9): 0-0

日本护士职业能力的培养方法与评价标准的介绍2363 人次已浏览

杨石麟

2009年4月笔者接受日本滋贺县厅邀请,对滋贺县护理协会、成人病院、县立大学护理系等单位进行为期1 w的学习考察活动,通过学习考察,对日本的护理教育有了进一步的了解,日本护理教育十分重视护士职业能力的培养,日本护理协会把职业能力培养作为临床护士继续教育的核心内容,每年都制订详细的培训计划,对护士分阶段和分对象进行培训,并制订相应的培训目标及评价标准.下面就日本护士职业能力培养及评价方法介绍如下.

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 0 ) 2010 ,1 (9): 0-0