PDCA循环管理方法在护理继续教育管理中的运用3698 人次已浏览

任定玉

目的 探讨PDCA(plan-do-check-action cycle,PDCA)循环管理方法在护理继续教育管理中的运用效果,以提高护理继续教育质量和实效.方法 在护理继续教育管理中运用PDCA循环管理方法.即调查和分析护理人员对护理继续教育的需求和护理工作存在问题,制订护理继续教育项目并实施,同时做好效果跟踪和信息反馈,总结经验,循环反复,不断提高继续教育质量.结果 在护理继续教育管理中运用PDCA循环管理方法后护理人员对继续教育质量满意度、病人对护理工作满意度和整体护理质量均较实施前有明显提高,经统计学分析,均P<0.001,差异具有统计学意义.结论 将PDCA循环管理方法应用于护理继续教育管理中具有前瞻性和实用性,使护理人员的继续教育适应医院的发展方向和护理岗位需求,促进护理继续教育质量的持续性改进,进而促进护理质量的不断提高.

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 0 ) 2010 ,9 (9): 0-0

护理继续教育工作手册在外科中的应用939 人次已浏览

杨燕妮徐霞

目的探讨护理继续教育工作手册在外科护理继续教育培训中的应用效果。方法设计护理继续教育手册并在外科继续培训中应用。比较应用前后两组外科护士继续教育培训覆盖率及护理理论考试、技能考核合格率情况。结果应用前后外科护士继续教育培训覆盖率由94.59%上升到100.00%,护理理论考试合格率由87.57%上升到94.21%;护理技能考核合格率由90.27%上升到96.14%,两组比较,差异具有统计学意义(均P0.05)。结论应用护理继续教育工作手册可提高外科护理继续教育覆盖率及培训效果。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 215 ) 2014 ,3 (13): 53-56