移动网络平台结合健康教育路径在口腔正畸青少年患者中的应用327 人次已浏览

夏平，韩爽，钱碧璇，笪海芹

目的探讨移动网络平台结合健康教育路径对口腔正畸青少年患者口腔保健知识和行为的影响。方法选取2018年5月—2019年7月本院收治的口腔正畸青少年患者143例,按完全随机区段分组法分为观察组73例与对照组70例,两组术前均采用传统健康教育方法 ,术后1～3个月观察组采用移动网络平台结合健康教育路径对患者进行健康教育;对照组采用常规护理干预,干预前和干预后对两组患者口腔保健知识和行为进行评定。结果干预前两组患者口腔保健知识掌握率和行为正确率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后除饮食知识外,两组患者口腔保健知识掌握率和行为正确率比较,差异有统计学意义(P<0.05),观察组患者口腔保健知识掌握率和行为正确率均高于对照组。结论移动网络平台结合健康教育路径可提高口腔正畸青少年患者口腔保健知识和行为水平。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 145 ) 2020 ,2 (19): 32-36

基于网络平台线上招聘新护士的实践及效果177 人次已浏览

马延召，曾卉，司徒妙琼，颜彦青，李昕潆，李云，成守珍

目的 总结基于网络平台线上招聘新护士的实践经验，并了解其实施效果。方法 本院护理部于2021年2月结合疫情防控情况及措施，与人力资源处与信息数据中心合作，对应聘者举办线上招聘活动，内容包括明确各级人员的工作职责、步骤和须知，制定并实施理论和操作考核及面试方法。结果 共有600名新护士参加应聘，有483名（80.5%）参加理论考核；469名（78.2%）参加操作考核；438名（73.0%）参加面试，其中广州市内313名（71.5%），广州市外125名（28.5%）；用了2d共计16h时间完成招聘任务，参加人员共有90名；应聘者只需要准备手机及电脑，节约了应聘者的时间、经济成本。结论 采用线上招聘可降低了招聘工作对场地及人力的依赖，有效节约应聘者时间及经济成本，具有一定推广意义。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 99 ) 2022 ,8 (21): 48-52

体验式教学联合网络平台在《护理学导论》教学中的应用402 人次已浏览

黄晓敏 许小明 张文娟 侯幸岳

目的探讨体验式教学联合网络教学平台在《护理学导论》教学中的应用。方法选择本校2016级本科护理专业8个班的学生共390名,在《护理学导论》课程中开展体验式教学模式联合网络教学平台进行教学,课程结束后采用问卷了解教学效果。结果学生对体验式教学模式联合网络教学平台教学效果总体表示满意,其中见习体验效果、提高学生综合能力以及网络教学平台使用效果满意率平均为93.66%,94.54%,91.21%。结论体验式教学模式联合网络教学平台运用于《护理学导论》教学中,在整合优化教学资源、促进课堂延续方面发挥了一定优势,该教学方法可提高学生学习能力和提升综合能力。

摘要[ PDF 3750.0 KB ] ( 216 ) 2019 ,4 (18): 52-56