多样性和职业化岗前培训方式在军队医院新入职聘用护士中的应用598 人次已浏览

宣力 李娜

目的探讨多样性和职业化岗前培训方式在军队医院新入职聘用护士中的应用效果。方法采用多样性和职业化岗前培训方式对本院52名新入职聘用护士进行岗前培训。结果培训后52名新入职护士岗前培训理论考试成绩优良率为88.5%(46/52);88.7%以上新入职护士对岗前培训的组织管理、课程设置、培训方式、培训考核方法和老师授课均满意。结论采用多样性和职业化岗前培训方式对军队医院新入职聘用护士进行培训,其效果显著,提高了聘用护士综合素质。

摘要[ PDF 2971.0 KB ] ( 233 ) 2017 ,11 (16): 42-45

广东省护理管理者职业化培训需求现状的调查分析245 人次已浏览

余逍，黄惠根，徐朋，巴志琼，李万玖

目的了解广东省医院护理管理者职业化培训需求,为进一步建立完善护理管理者职业化培训体系提供参考。方法采用护理管理者职业化培训需求的调查问卷,对广东省181家各级医院的1944名护理管理者进行横断面调查,通过多重线性回归分析探讨其影响因素。结果护理管理者培训内容需求总分为(181.88±10.02)分,培训内容需求得分位于前4位的依次为沟通能力、执行力塑造、医院感染控制与管理、护理人员绩效管理。护理管理者所在医院级别和其职务、从事护理工作年限、从事护理管理工作年限及最高学历是护理管理者培训内容需求的影响因素(P<0.05)。结论广东省护理管理者的职业化培训需求较高。应以护理管理者实际需求为导向,根据护理管理者所在医院级别、职务、工作年限及学历,制定护理管理者职业化规范化岗前培训体系,最终达到提高护理管理质量水平的目的。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 163 ) 2021 ,2 (20): 67-73