-
住院老年患者参与跌倒预防知识、态度、行为现状及相关因素分析296 人次已浏览
陈妙虹，许玲秀，沈曼璇，李琴，周瑾，卢少萍，饶红英，黄小琼，方海云
目的了解住院老年患者参与跌倒预防知识、态度和行为现状及其相关因素,为制定有针对性的跌倒预防方案提供依据。方法采用便利抽样法,选取2019年10月—12月在广东省9家三级甲等综合医院住院的205例老年患者作为研究对象,采用一般资料调查表和住院老年患者参与跌倒预防知信行量表进行横断面的调查。应用多元线性回归分析探讨影响住院老年患者参与跌倒预防知识、态度、行为的主要因素。结果住院老年患者参与跌倒预防知信行量表总分及其知识维度、态度维度、行为维度得分分别为(103.24±16.91)分及(32.90±7.04)分、(28.22±5.62)分、(42.11±6.94)分。多元线性回归分析结果显示,文化程度、排尿是否正常、是否使用助行器是影响老年住院患者参与跌倒预防知识的主要影响因素(P<0.05);是否使用助行器是影响老年住院患者参与跌倒预防态度的主要影响因素(P<0.05);性别、是否使用助行器是影响老年住院患者参与预防跌倒行为的主要影响因素(P<0.05)。结论住院老年患者参与跌倒预防知信行总体处于中等偏上水平,其参与跌倒预防知识有待提高;使用助行器情况同时影响老年住院患者参与跌倒预防知识、态度、行为。医护人员需善于发现患者对安全知识了解的意愿,针对不同文化程度和不同性别的患者,特别需关注使用助行器的患者,积极进行安全相关知识宣教,增强患者安全意识与参与行为,使患者主动参与到跌倒预防的工作中来。
摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 168 ) 2021 ,3 (20): 15-22
-
个体化跌倒预防策略在帕金森病患者中的应用研究79 人次已浏览
尹娜;孙金菊;柳欣;尹志科;
目的 探讨基于运动训练与健康教育的个体化跌倒预防策略在预防帕金森患者跌倒中的应用效果。方法 选取2021年6月至2022年6月北京某三级甲等综合医院收治的140例早中期帕金森病患者作为研究对象，按随机数字表法分为对照组与干预组，每组70例。两组均接受常规药物治疗，对照组给予常规防跌倒护理干预，干预组给予基于运动训练与健康教育的个体化跌倒预防策略。比较两组起立-行走计时测验时间（timed up and go test,TUGT）、修订版跌倒效能量表（modified fall efficacy scale,MFES）评分、39项帕金森病（Parkinson’s disease,PD）调查问卷（Parkinson’s disease questionaire,PDQ-39）及Berg平衡量表（Berg balance scale,BBS）评分。结果 干预组TUGT时间为（24.90±3.69） s，短于对照组的（26.79±3.52）s，干预组MFES评分为（94.90±9.38）分，高于对照组（85.38±8.97）分，干预组BBS评分（44.37±3.20）分，高于对照组（40.52±3.66）分，干预组PDQ-39评分（31.13±9.34）分，低于对照组的（35.25±10.31）分，两组比较，差异具有统计学意义（均P<0.05）。结论 基于运动训练与健康教育的个体化跌倒预防策略可改善帕金森患者跌倒效果，提高平衡步行能力及患者生活质量。
摘要[ PDF 1.0 KB ] ( 46 ) 2024 ,4 (23): 31-36
-
以家庭为中心的教育干预对老年患者跌倒预防知识、态度、依从性及跌倒发生率的影响485 人次已浏览
杜红娣 刘晓萱 霍晓鹏 王琳琳 刘彩云
目的探讨家庭为中心的教育干预对老年患者预防跌倒知识态度和依从性和跌倒发生率的影响。方法选取北京市某三级甲等医院老年患者300例,采用随机数字表法分为对照组和试验组,每组各150例,其中试验组退出5例,对照组退出7例。试验组由合作小组成员对患者及家属进行6个月以家庭为中心的教育干预;对照组接受病房常规治疗和护理。比较两组患者干预前、出院时、出院后3个月和6个月患者预防跌倒知识、态度及依从性和跌倒发生率。结果实验组患者在出院时、出院后3个月和6个月的预防跌倒知识掌握情况、态度及依从性均好于对照组;实验组患者住院期间、出院后3个月和6个月跌倒发生率低于对照组,两组比较,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论以家庭为中心的教育干预可有效地提高患者跌倒预防的知识水平、态度以及依从性,降低跌倒的发生率。
摘要[ PDF 4459.0 KB ] ( 226 ) 2018 ,3 (17): 48-53
1