老年糖尿病患者电子健康素养现状及其影响因素分析128 人次已浏览

李佩瑶，陈璇，张红梅

目的 探讨老年糖尿病患者电子健康素养现状，并对其影响因素进行分析，为改善该群体的电子健康素养提供理论依据。方法 通过横断面研究方法，使用便利抽样法，选取2020年11月—2021年4月在江苏省中医院内分泌科住院的患者220例，采用自行设计的一般资料调查表和电子健康素养量表（the eHealth literacy scale,eHEALS）对患者进行问卷调查。采用多重逐步线性回归分析法分析老年糖尿病患者电子健康素养影响因素。结果 共214例患者完成研究。老年糖尿病患者电子健康素养总分中位数20分，四分位数14～23分，处于低分水平；多因素分析结果显示，网络使用频率低、高龄、病程较长是电子健康素养水平的危险因素，与子女共同居住为保护因素(均P<0.05)，共同解释了电子素养水平的36.5%。结论 在电子健康技术对慢性病管理逐渐普及的形式下，医护人员需要重视老年糖尿病患者的电子健康素养，并结合年龄、病程、网络使用频率、居住状态等因素，进行综合性干预，以改变其电子健康素养水平偏低的状况。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 78 ) 2021 ,11 (20): 8-14

出院准备服务对2型糖尿病患者血糖管理水平的影响463 人次已浏览

张宁 陈湘玉

目的探讨出院准备服务对2型糖尿病患者血糖管理水平的影响。方法选取本院2014年4月至2015年7月收治的181例2型糖尿病患者作为研究对象,依据随机数字表法分为试验组和对照组。其中试验组91例,对照组90例。对出院的试验组患者采用出院准备服务,对照组采用传统教育模式。结果出院3个月后试验组患者自我管理效能总分均高于对照组患者,两组比较,差异具有统计学意义(P<0.01)。出院3个月后试验组低血糖发生率低于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.01),两组患者的FBG、2h PBG的组间效应、时间效应和交互效应差异有统计学意义(均P<0.05)。结论出院准备服务模式能够改善2型糖尿病患者的血糖管理水平,减少患者院外低血糖的发生率,并提高患者院外的自我管理能力。

摘要[ PDF 4240.0 KB ] ( 218 ) 2017 ,11 (16): 22-26