O-PIRTAS翻转课堂教学模式联合情景模拟培养护生急救综合能力的研究249 人次已浏览

薛孟奇，张利娟，吴巧媚，龙琴琴，谭文婷

目的 探讨 O-PIRTAS 翻转课堂教学模式联合情景模拟培养实习护生（以下简称“护生”）急救能力的效果，为临床提供一种新的教学方法。方法 2023 年 8 月— 2024 年 3 月通过便利抽样法，选取在本市某三级甲等中医医院的 120 名护生为研究对象，根据实习院区不同分为试验组和对照组各 60 名，对照组采用传统实习带教方法，试验组实施 O-PIRTAS 翻转课堂教学模式联合情景模拟。比较教学前后两组护生急救综合能力水平、自主学习能力水平和急救理论知识、操作技能考核成绩与对教学满意度。结果 两组护生均完成研究。培训后试验组护生在急救综合能力（t=5.966，P<0.001）、自主学习能力（Z=-4.301，P<0.001）、理论知识与操作技能考核成绩（Z=-2.534，P=0.001；Z=-3.055，P=0.002）、对教学满意度（Z=-4.285，-6.845，-5.168，P<0.001）均较对照组高，两组比较，差异具有统计学意义。结论 O-PIRTAS 翻转课堂教学模式联合情景模拟提高了护生急救综合能力，同时有助于激发护生的自主学习能力，护生对此教学法满意度高。

摘要[ PDF 1.0 KB ] ( 226 ) 2025 ,12 (24): 1-8

中药热奄包烫熨治疗脾胃虚寒型胃脘痛的疗效观察1 人次已浏览

鲁妹，李荣满，郭艳枫，邓秋迎，魏琳

目的 探讨中药热奄包烫熨疗法在脾胃虚寒型胃脘痛患者中的应用效果。方法 选取 2023 年 2 月— 9 月在本院急诊科就诊的 160 例脾胃虚寒型胃脘痛患者作为研究对象，采用随机分组的方式分为试验组和对照组，每组各 80 例。对照组患者接受常规西医治疗及护理；试验组患者在对照组的基础上，联合使用中药热奄包烫熨治疗。比较两组患者治疗后30min、60min 疼痛视觉模拟（visual analogue pain scale，VAS）评分、治疗后中医证候积分、48h 内胃脘痛复发率、复发时间和安全性指标。结果 试验组治疗开始后 30min、60min VAS 评分低于对照组［2.00（2.00，3.00）vs 3.00（2.00，4.00），0（0，1.00）vs3.0（2.00，3.00），均 P<0.05］，随着时间延长，试验组疼痛缓解趋势较对照组好（P<0.001）；试验组止痛有效率高于对照组（98.75%vs 61.25%，P<0.05）；治疗后试验组中医证候积分低于对照组（P<0.05）；试验组胃脘痛复发率低于对照组（32.50% vs 48.75%，P<0.05），复发间隔时间长于对照组［7.00（4.80，13.50）h vs 4.00（3.00，5.00）h，P<0.05］，两组患者治疗过程中均未出现皮肤烫伤及其他治疗相关不良事件。结论 常规治疗基础上联合中药热奄包烫熨治疗脾胃虚寒型胃脘痛能改善患者症状、降低复发率、延长复发间隔时间，且具有较好的安全性。

摘要[ PDF 1.0 KB ] ( 1 ) 2026 ,5 (25): 47-52