新入职护士对患者安全文化认知与教育的现况研究180 人次已浏览

熊伟昕，胡丽茎，郭少静，马延召，成守珍

目的 探讨新入职护士对患者安全文化的认知与教育现状，为新入职护士规范化安全培训提供理论依据和实践指导。方法 采用现况研究方法，通过便利抽样，选取2021年7月广州市某三级甲等综合医院新入职的172名护士作为研究对象，采用医院患者安全文化调查表（hospital survey of patient safety culture,HSOPSC）与安全教育调查表对新入职护士进行调查。结果 共167名新入职护士完成研究。患者安全文化认知的整体积极反应率为73.16%，待改进维度包括“事件报告频率”（22.09%）、“对错误的非惩罚性反应”（48.05%）；重点本科院校毕业的新入职护士其患者安全文化认知得分较普通本科院校毕业者高，每周工作时长≤40h者较每周工作时长>40h者安全文化认知得分高（均P<0.05）。新入职护士安全教育知晓率为62.35%，敏感条目的规范率为96.78%，不知晓医疗质量安全不良事件非惩罚上报制度者占比28.14%，既往发生过安全隐患事件者占比24.55%。结论 新入职护士患者安全文化认知处于中上水平，安全教育知晓率处于中等水平，存在不良事件上报方面的认知误区，应针对性地进行培训和管理。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 91 ) 2022 ,2 (21): 19-24