伦理敏感性理论培训前后NICU安宁疗护护士伦理冲突应对能力变化的质性研究171 人次已浏览

谢巧庆，何春梅，罗美，李容丹，何美群，杨薇，李智英

目的  探究伦理敏感性理论培训前后新生儿重症监护病房（neonatal intensive care unit，NICU）安宁疗护护士伦理冲突应对能力的变化，以提升 NICU 安宁疗护工作质量。方法  采用描述现象学研究方法，通过目的抽样法，于 2025 年 1月— 3 月，选取本市某三级甲等综合医院接受过伦理敏感性理论培训的 16 名 NICU 护士作为研究对象，进行半结构式访谈，采用 Colazzi 7 步分析法分析资料。结果  16 名护士均完成访谈，提炼出 3 个主题 8 个副主题，培训前面临的伦理冲突现实困境（治疗决策判断与家属期望冲突、家属认知偏差引发信任危机）；培训后伦理冲突应对策略的改变（个体化应对策略、团队协作、外部资源引入与支持）；伦理敏感性理论培训提升护士应对能力（提升伦理问题识别能力、优化决策制定过程、促进有效沟通）。结论  NICU 安宁疗护护士面临较多伦理冲突，而伦理敏感性培训能培养与提升护士伦理冲突应对能力。

摘要[ PDF 1.0 KB ] ( 100 ) 2025 ,10 (24): 68-73