分类号：
出版年·卷·期（页码）：2014·13·第6期 84-86
DOI:
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目的探讨PDCA循环法在临床护理带教老师教学能力培训中的实践效果。方法应用PDCA循环法对临床护理带教老师进行教学能力培训。比较PDCA循环法培训前后带教老师教学理论成绩、授课技能成绩及护生对带教老师满意度情况。结果应用PDCA循环法对护理带教老师培训后,带教老师教学理论成绩、授课技能成绩,护生对带教老师教学方法及技巧、授课方式方面满意度较培训前明显提高,前后比较,均P0.05,差异具有统计学意义。结论应用PDCA循环法对临床护理带教老师进行教学能力培训实践,有效提高带教老师教学能力和护生对带教老师教学满意度,从而提高护理带教质量。
-----英文摘要：---------------------------------------------------------------------------------------
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朱晓菁,熊勇,王根群,廖慧.PDCA循环法在临床护理带教老师培训中的实践.现代临床护理杂志.2014;13(6):84-86.
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. .Modern Clinical Nursing.2014;13(6):84-86.