分类号：
出版年·卷·期（页码）：2014·13·第8期 69-72
DOI:
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目的探讨护理专业校内实训基地的建立与成效。方法将已完成临床专业理论课学习,进入临床见习的护生,按年级分为对照组121名,观察组125名,对照组护生运用传统校外实验教学方法;观察组护生采用校内实训基地进行培训,对两组护生创造性思维能力及理论和操作水平进行测评,同时了解教师对护生的评价。结果观察组护生创造性思维能力及理论和操作成绩优于对照组护生,教师对观察组护生评价优于对照组,两组比较,差异均有统计学意义(P0.05)。结论采用校内实训基地对护生进行教学,不仅提高了护生理论和操作水平,而且提高了护生创造性思维能力,为护生临床实习和以后参加临床工作打下了扎实的基础。
-----英文摘要：---------------------------------------------------------------------------------------
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彭岩松,王玉凤,吴涛.护理专业校内实训基地的建立与成效.现代临床护理杂志.2014;13(8):69-72.
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. .Modern Clinical Nursing.2014;13(8):69-72.