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出版年·卷·期（页码）：2010·9·第9期 0-0
DOI:
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目的 探讨细化健康教育在提高孕产妇围产期知识水平中的作用.方法 选择2008年6月在本院住院的100例孕产妇为实验组;2008年3月在本院住院的100例孕产妇为对照组,在孕产妇围产期中对照组采用常规健康教育方法,实验组采用细化健康教育方法.比较实施健康教育后两组孕产妇对围产期知识掌握情况的差异.结果 对照组孕产妇围产期知识得分为(76.4±12.9)分,实验组为(90.1±10.1)分,两组比较,t=-7.45,P<0.01,差异具有统计学意义,实验组孕产妇对围产期知识掌握较对照组好.实验组孕产妇围产期知识得分在高水平的人数较对照组多,两组比较,Z=-6.77,P<0.01,差异具有统计学意义.结论 在孕产妇围产期护理中采用细化健康教育方法,提高了孕产妇围产期保健知识的知晓率,进而提高孕产妇健康护理能力.
-----英文摘要：---------------------------------------------------------------------------------------
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罗燕琴,符白玲,邓惠贞,黄晓莉.细化健康教育在提高孕产妇围产期知识水平中的作用.现代临床护理杂志.2010;9(9):0-0.
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. .Modern Clinical Nursing.2010;9(9):0-0.