分类号：
出版年·卷·期（页码）：2013·12·第11期 65-67
DOI:
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目的探讨责任包干制带教模式在临床教学中的应用效果。方法将2009年8月~2010年7月188名护生设为对照组,实施功能制护理教学模式,将2010年8月~2011年7月192名护生设为实验组,给予实施责任包干制带教模式。比较两组教学效果。结果实验组护生基础护理的落实,健康教育能力,技能操作及病情观察,护理文书书写合格情况均较对照组护生明显提高,两组比较,均P0.01,差异具有统计学意义。结论责任包干带制教模式加强了护生的责任感,重视基础护理的落实,提高护生健康教育、技能操作及病情观察能力等,有效提高护理带教质量。
-----英文摘要：---------------------------------------------------------------------------------------
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中文著录格式:
曾秀群,张瑜,刘沛珍,陈宇,谢美连,夏侯华珍.责任包干制带教模式在临床教学中的应用.现代临床护理杂志.2013;12(11):65-67.
英文著录格式:
. .Modern Clinical Nursing.2013;12(11):65-67.