单位：上海市第六人民医院
分类号：
出版年·卷·期（页码）：2014·13·第1期 63-65
DOI:
0
-----摘要：-------------------------------------------------------------------------------------------
目的探讨综合教育干预对实习护生焦虑的影响。方法在护生实习的初期、中期和末期实施综合教育干预,采用焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)对护生进行测评。结果护生实习各期SAS评分比较,F=2.680,P0.05,差异具有统计学意义;实习初期、中期和末期SAS得分逐渐下降(均P0.05)。结论综合教育干预可降低实习护生的焦虑水平。
-----英文摘要：---------------------------------------------------------------------------------------
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朱凌燕,胡三莲,许燕玲.综合教育干预对实习护生焦虑的影响.现代临床护理杂志.2014;13(1):63-65.
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. .Modern Clinical Nursing.2014;13(1):63-65.