单位：吉林大学第一 医院 东北师范大学人文学院
分类号：
出版年·卷·期（页码）：2019·18·第1期 23-26
DOI:
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目的 调查儿科护士共情能力与工作适应障碍现状，并研究其相关性。方法 运用杰弗逊共情最表、工作适应障碍措表惆查 189 名儿科护士，并应用 Pearson 相关分析探讨儿科护士共情能力与工作适应障碍的相关性。 结果 儿科护士共情能力总分(76.32士5.03)分，工作适应障碍总分为(23.69士6.03)分。 儿科护士共情能力及其各维度与工作适应障碍呈负相关（均 P<0.01)。结论 儿科护士共情能力处于中等偏下水平，工作适应障碍处于中等偏上水平。儿科护士共情能力水平越高，工作适应障碍程度越低。 医院相关人员应采取措施提高儿科护士共情能力，护士也应积极培养自己的感知力， 提高共情能力，从而更加适应儿科护理工作，降低工作适应障碍程度。
-----英文摘要：---------------------------------------------------------------------------------------
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曲阳阳,林彦锋,孟微,刘玉锦.儿科护士共情能力与工作适应障碍的现状及其相关性.现代临床护理杂志.2019;18(1):23-26.
英文著录格式:
..Modern Clinical Nursing.2019;18(1):23-26.