国内外护理慕课发展的文献计量学分析 [中文引用][英文引用]

目的了解近年来国内外慕课教育在护理领域的研究现状,探讨研究的热点问题,为慕课进一步建设与发展提供参考意见。方法在中国知网、万方、维普、中国生物医学文献数据库、PubMed、Web of Science、Elsevier进行检索,收集自建库至2017年12月公开发表的有关护理慕课的研究文献,应用文献计量学分析方法对文献的年度变化、地区分布、期刊分布以及研究内容等进行分析。结果检索筛选后最终纳入的101篇文献,发表于63种期刊上,发文量总体上升,基金资助率43.6%。篇文章合著率为63.4%。研究热点为慕课的课程建设和实施等;国内慕课主要面向专业人士,国外慕课大多面向所有有兴趣的学习者;评价手段主要有课程成绩、课程满意度、观看时长/次数、自主学习能力的测量4种,课程评价时采用多种评价手段相结合的方法。结论护理慕课平台发展历史较短,但发展迅速,日益受到重视,需增强各院校和医院的交流合作,推动优势课程的传播与发展,学习借鉴国外的经验,将慕课推广到更广大的人群中去。