分类号：
出版年·卷·期（页码）：2023·22·第4期 53-56
DOI:
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目的 评价基于构思-设计-实施-运作的翻转课堂教学模式对经内镜逆行性胰胆管造影术（endoscopic retrograde cholangiaopancreatography,ERCP）操作培训中的应用效果。方法 采用自身前后对照方法，2021年6月至12月选取本院内镜中心护士18名，在ERCP操作培训中，实施构思-设计-实施-运作模式的翻转课堂教学模式，培训时间6个月。比较培训前后护士ERCP理论和操作水平，并了解教学效果情况。结果 培训后护士理论考核和操作考核成绩均较培训前提高，差异有统计学意义（P<0.001）。其教学效果得到88.89%以上护士的认可。结论 基于构思-设计-实施-运作模式的翻转课堂教学模式可提高护士ERCP理论知识和操作水平，护士对教学效果评价较高。
-----英文摘要：---------------------------------------------------------------------------------------
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邓秀梅,文清德,蒋雪丽,李丽斐,蓝文通,曾讯.基于构思-设计-实施-运作的翻转课堂教学模式在护理操作培训中的应用.现代临床护理杂志.2023;22(4):53-56.
英文著录格式:
..Modern Clinical Nursing.2023;22(4):53-56.