助产方向专业学位研究生临床实践基地评价指标的构建 [中文引用][英文引用]

目的 构建全面、细化的助产方向专业学位研究生临床实践基地评价指标体系，促进助产方向专业学位研究生临床实践基地建设。方法 以建构主义和教育目标分类理论为基础，结合文献分析法、德尔菲法并利用层次分析法进行指标条目的筛选。结果 选取从事助产护理、护理管理、护理教育的27名专家进行两轮咨询，两轮函询专家的积极系数分别为84.38%和74.07%，专家意见的肯德尔和谐系数分别为0.230和0.297（均P<0.001），构建了包含一级指标5项、二级指标14项和三级指标76项的助产方向专业学位研究生临床实践基地评价指标体系。结论 本研究通过多种研究方法，构建科学、可靠的临床实践基地评价指标，可为助产方向MNS研究生临床实践基地的遴选及内涵建设提供参考。