适老化健康教育对老年高血压患者血压控制和数字健康技术焦虑的影响120 人次已浏览

刘燕，佟笑竹

目的  探讨认知 - 行为转变模型下适老化健康教育对老年高血压患者血压控制和数字健康技术焦虑的影响。方法  选择 2023 年 9 月— 12 月本院门诊就诊的老年高血压患者作为对照组，采用常规健康教育，选择 2024 年 1 月— 3 月本院门诊就诊的 44 例门诊老年高血压患者为研究组，在常规健康教育基础上行认知 - 行为转变模型下适老化健康教育，包括适老化健康教育材料的制作、健康宣教形式符合老年人特点和适老化居家健康指导，干预时间均为 9 个月。比较两组患者血压、自我管理行为、高血压治疗依从性、健康素养、数字健康技术焦虑程度。结果  研究组患者的收缩压、舒张压干预前后差值高于对照组；研究组患者数字健康技术焦虑程度、自我管理行为、高血压治疗依从性、健康素养干预前后差值高于对照组，组间比较，差异有统计学意义（均 P<0.05）。结论  认知 - 行为转变模型下适老化健康教育可提升门诊老年高血压患者治疗依从性和血压控制效果，缓解其数字健康技术焦虑程度，并相应提升其自我管理能力和健康素养。

摘要[ PDF 1.0 KB ] ( 165 ) 2026 ,2 (25): 62-68