儿科护士共情能力与工作适应障碍的现状及其相关性1013 人次已浏览

曲阳阳 林彦锋 孟微 刘玉锦

目的调查儿科护士共情能力与工作适应障碍现状,并研究其相关性。方法运用杰弗逊共情量表、工作适应障碍量表调查189名儿科护士,并应用Pearson相关分析探讨儿科护士共情能力与工作适应障碍的相关性。结果儿科护士共情能力总分(76.32±5.03)分,工作适应障碍总分为(23.69±6.03)分。儿科护士共情能力及其各维度与工作适应障碍呈负相关(均P<0.01)。结论儿科护士共情能力处于中等偏下水平,工作适应障碍处于中等偏上水平。儿科护士共情能力水平越高,工作适应障碍程度越低。医院相关人员应采取措施提高儿科护士共情能力,护士也应积极培养自己的感知力,提高共情能力,从而更加适应儿科护理工作,降低工作适应障碍程度。

摘要[ PDF 3556.0 KB ] ( 341 ) 2019 ,1 (18): 23-26

儿科护士共情能力与工作适应障碍的现状及其相关性513 人次已浏览

曲阳阳 林彦锋 孟微 刘玉锦

目的 调查儿科护士共情能力与工作适应障碍现状，并研究其相关性。方法 运用杰弗逊共情最表、工作适应障碍措表惆查 189 名儿科护士，并应用 Pearson 相关分析探讨儿科护士共情能力与工作适应障碍的相关性。 结果 儿科护士共情能力总分(76.32士5.03)分，工作适应障碍总分为(23.69士6.03)分。 儿科护士共情能力及其各维度与工作适应障碍呈负相关（均 P<0.01)。结论 儿科护士共情能力处于中等偏下水平，工作适应障碍处于中等偏上水平。儿科护士共情能力水平越高，工作适应障碍程度越低。 医院相关人员应采取措施提高儿科护士共情能力，护士也应积极培养自己的感知力， 提高共情能力，从而更加适应儿科护理工作，降低工作适应障碍程度。

摘要[ PDF 3560.0 KB ] ( 235 ) 2019 ,1 (18): 23-26