品管圈活动降低急诊科未按需使用护理安全标识的实践1068 人次已浏览

洪小英;朱晓菁;张丹桃;王根群;周玲;

护理安全标识是医院用于防止患者在接受治疗期间发生生理、病理、心理、社会、环境等各种不确定因素或风险事件的一种特殊的科学标记,以预防护理服务过程中出现的各种缺陷[1]。制订规范、醒目的标识,能给人们一种警示信息,在护理工作中能有效避免或预防护理失误或差错,是降低护理风险的重要措施之一。临床护理安全标识可分为患者身份识别标识、导管标识、药物标识、医院感染标识、防跌倒与防压疮标识5大类[1]。急诊科患者病情急、危重患者多、留观时间短、周转率快,与住院病房有着截然不同的特点,对安全要求更高。因此,为了提高急诊科护理安全质量,规范使用护理安全标识,减少护理不良事件的发生。本科室于2014年8~10月开展了品管圈活动,拟提高急诊科护理安全标识规范使用情况,现将方法及结果报道如下。1资料与方法1.1一般资料1选择2014年8月(品管圈活动前)本科室收治的患者175例,其中急诊抢救区73例,留观区62例,急诊ICU 40例。男97例,女78例,年龄17~75岁,平均(45.3±1.6)岁。疾病类型:心律失常41例,急性脑血管病33例,呼吸衰竭25例,急慢性心功能不全21例,高血压16例,外伤大出血18

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 259 ) 2015 ,8 (14): 62-65

PDCA循环法在临床护理带教老师培训中的实践982 人次已浏览

朱晓菁熊勇王根群廖慧

目的探讨PDCA循环法在临床护理带教老师教学能力培训中的实践效果。方法应用PDCA循环法对临床护理带教老师进行教学能力培训。比较PDCA循环法培训前后带教老师教学理论成绩、授课技能成绩及护生对带教老师满意度情况。结果应用PDCA循环法对护理带教老师培训后,带教老师教学理论成绩、授课技能成绩,护生对带教老师教学方法及技巧、授课方式方面满意度较培训前明显提高,前后比较,均P0.05,差异具有统计学意义。结论应用PDCA循环法对临床护理带教老师进行教学能力培训实践,有效提高带教老师教学能力和护生对带教老师教学满意度,从而提高护理带教质量。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 307 ) 2014 ,6 (13): 84-86

1例右上下颌骨缺如患者经口留置胃管的护理973 人次已浏览

张丹桃翟凤仪朱晓菁

正下颌骨是人体面部重要骨性结构,与口腔及面部的外形和功能有密切关系。临床由于肿瘤、感染、外伤等原因所造成的下颌骨缺损不仅会造成患者面部畸形,在很大程度上,还会影响咀嚼、吞咽、语言、呼吸等生理功能[1]。吞咽障碍是指不能够将食物由口腔送入胃内,可导致脱水、营养不良、吸入性肺炎,甚至窒息而死亡,因此应对患者积极诊治[2]。经口留置胃管方法已广泛应用于临床,特别是新生儿、垂体瘤术后等特殊患者,可保证不能经

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 329 ) 2014 ,12 (13): 76-77