简易膀胱容量测定技术与尿流动力学检查评定脊髓损伤病人膀胱功能的一致性研究888 人次已浏览

李琨尤黎明王熠平梁崎陈淑芳邓艳红蔡丽娥

目的探讨简易膀胱容量测定技术与尿流动力学检查在评定脊髓损伤病人膀胱功能方面的一致性。方法 2011年12月~2013年8月,对37例脊髓损伤病人在入院1周内分别接受简易膀胱容量测定和尿流动力学检查。比较两种检查在判断神经源膀胱类型、测量残余尿、膀胱容量以及充盈期膀胱内压力变化方面的一致性。结果在残余尿量以及注水50 m L、100 m L、300 m L、400 m L时膀胱压力方面,简易膀胱容量测定与尿流动力学检查比较,均P0.05,差异无统计学意义;在膀胱容量和注水200 m L时膀胱压力方面,两者比较,均P0.05,差异具有统计学意义。两种检查方法测定结果之间的组间相关系数为0.606~0.919(均P0.01),医生与护士根据两种方法对神经源膀胱类型的判断一致性Kappa系数为0.825(P0.001)。结论简易膀胱容量测定技术与尿流动力学在评定脊髓损伤病人膀胱功能方面的一致性良好。由于其操作简单易行、成本较低,因此简易膀胱容量测定可作为尿流动力学检查的补充,用于动态监测脊髓损伤病人的膀胱功能情况。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 476 ) 2014 ,12 (13): 1-5

院外癌症患者疼痛控制及其影响因素的研究现状860 人次已浏览

曾冬艳林细吟李琨

正疼痛是一种与组织损伤或潜在损伤相关的不愉快的主观感觉和情绪体验[1],是癌症患者常见的症状。疼痛给患者的生理、心理、社会等造成不同程度的影响,导致患者生活质量下降。患者住院期间,医护人员可及时评估患者疼痛程度并给予规范化治疗。癌症患者除了到医院接受治疗和复诊外,大部分时间需要在家里进行调养与康复[2]。因此,正确评价癌症患者院外疼痛控制状况并给予及时有效的控制,对降低患者疼痛和提高其生活质量具

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 346 ) 2014 ,12 (13): 61-65

开放性网络课程平台下内科护理学混合学习模式的建立与实践292 人次已浏览

郑晶，赵娟娟，李琨，尤黎明，黄俭强，谭坚铃，黎贵峰

目的探讨开放性网络课程平台下的内科护理学混合学习模式的建立及教学效果,从而拓展课程学习资源并发展学生学习能力。方法建立内科护理学教学开放性网络课程平台,分别对3个年级共215名全日制护理本科3年级学生,从教学设计、教学组织、教学反馈及教学评价方面建立开放性网络课程平台下内科护理学混合学习模式并实施。在学生学习结束后分别评价3个年级学生线上、线下教学活动参与情况及学生对混合学习模式教学效果。结果学生完成线上、线下各项教学活动的参与度和完成度均为100.0%。超过84.0%的学生在教学活动的多个方面认可该学习模式,尤其是对课程在建立和拓展知识领域(88.0%)和课程评价公平合理(88.5%)方面较为满意。3个年级学生对混合学习模式教学效果评价比较,除"评价方法公平合理"条目之外,其他4方面比较,均P<0.05,差异具有统计学意义,其中2015级学生对此4方面的认可程度均高于2013级学生(均P<0.0167)。结论开放性网络课程平台为学生提供了多元化的学习模式和学习资源,教师组织开展的内科护理学混合学习模式可促进学生的知识建构和学习能力的培养。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 141 ) 2020 ,9 (19): 67-73