多学科护理团队在提高非内分泌科护士血糖管理知识中的作用1052 人次已浏览

熊真真;袁丽;贺莉;朱红彦;马丽;杨雪;欧青;

周厚秀,程红缨,张翠华.案例教学法在护理学基础课堂教学中的应用效果研究[J].中国高等医学教育,2009,9(2):95.邵广宇,张朝慧,焦金梅.案例教学法在护理与法教学中的应用及效果评价[J].中国护理管理,2011,11(3):42.朱文.案例教学方法研究[J].西南民族大学学报·人文社科版,2003,24(10):39-41.[6][7][8]近年来,随着糖尿病发病率的急剧升高和人均寿命的增长,糖尿病合并其他疾病的患者在非糖尿病专科住院极为常见。调查结果显示[1],非内分泌科护士对糖尿病教育与管理知识掌握不全面,不能为糖尿病患者提供规范、安全、高质量的糖尿病护理与管理。血糖护理管理小组的运行为临床护士提供了一个学习、交流的平台,提高了护士的血糖管理知识水平和护理能力,从而提高糖尿病护理质量[2]。本院组建了糖尿病多学科护理管理团队,通过团队成员对非内分泌科护士血糖管理知识进行**********************************************培训,取得较好的效果,现将方法和结果报道如下。1对象与方法1.1对象采用分层抽样方法,抽取团队成员所在科室(非内分泌

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 0 ) 2015 ,7 (14): 66-69

耳穴贴压对ICU患者紧急抢救时邻床清醒患者应激反应的影响918 人次已浏览

陈媛媛沈锐陈静杨雪莲

目的探讨耳穴贴压对重症监护病房(intensive care unit,ICU)患者紧急抢救时邻床清醒患者应激反应的影响。方法采用随机数字表法,将50例入住ICU的清醒患者分为试验组和对照组,每组各25例。抢救时两组患者均常规给予干预措施(所有邻床清醒患者用围帘隔开、专职护士进行心理护理),试验组在此基础上采用耳穴贴压。观察两组患者在抢救时即刻(0 min)、30 min、1 h心率、收缩压、血糖、血浆儿茶酚胺(肾上腺素、去甲肾上腺素)、皮质醇指标情况的差异。结果抢救时30 min、1 h试验组患者各项应激指标均低于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(均P﹤0.05)。结论耳穴贴压对降低ICU患者紧急抢救时邻床清醒患者应激反应具有较好的效果。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 253 ) 2013 ,11 (12): 42-44