心理韧性在早产初产妇产后负性生活事件与产后抑郁间的中介效应455 人次已浏览

谢巧庆，何春梅，郭志东，黄科志，李智英

目的 调查分析心理韧性在早产初产妇负性生活事件与产后抑郁间的中介效应。方法 采用方便抽样方法 ，选取2021年1月至2022年1月在本院分娩的早产初产妇157例为研究对象。采用一般资料调查表、爱丁堡产后抑郁量表(Edinburgh posmatal depression scale, EPDS)、产后负性生活事件量表及心理韧性量表(conner-davidson resilience ccale, CD-RISC)对早产初产妇进行横断面调查，分析早产初产妇心理韧性、负性生活事件与产后抑郁间的相关性，采用PROCESS Model 4进行心理韧性在早产初产妇负性生活事件与产后抑郁的中介效应分析。结果 早产初产妇EPDS总分为10.00(8.00,12.00)分，有56.05%(88/157)早产初产妇有抑郁倾向；负性生活事件评分（82.64±10.68）分，CD-RISC评分（68.19±8.03）分。产妇负性生活事件与抑郁呈正相关(β=0.562,P<0.01)，心理韧性与产后抑郁呈负相关(β=-0.286,P<0.01)，负性生活事件与心理韧性呈负相关(β=-0.236,P<0.01)；产妇心理韧性在负性生活事件与产后抑郁的关系中起部分中介作用，效应值为0.014，占总效应的10.35%。结论 早产初产妇负性生活事件通过心理韧性影响产妇产后抑郁，医护人员可从心理韧性的角度对其进行干预，以预防或减少早产初产妇产后抑郁的发生。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 262 ) 2022 ,9 (50): 28-34

以家庭为中心的赋能教育模式在初产妇新生儿照护中的应用124 人次已浏览

郭志东，张小芳，刘伟琳，徐敏

目的  探讨以家庭为中心的赋能教育在初产妇新生儿照护中的应用效果。方法  采用便利抽样法，选取 2025年 3 月— 4 月在广州市某三级甲等综合医院产科门诊产检的初产妇作为研究对象，以 2025 年 3 月 38 例初产妇为对照组，以2025 年 4 月 38 例初产妇为试验组。对照组接受常规孕期教育与护理，试验组接受以家庭为中心的赋能教育，比较两组初产妇新生儿照护知识、技能、育儿胜任感和产后抑郁得分。结果  试验组初产妇新生儿照护知识、技能得分分别为（82.4±6.7）分和（83.0±8.5）分，高于对照组初产妇的（75.4±7.4）分和（62.6±13.3）分，两组比较，差异具有统计学意义（均 P<0.001）；试验组初产妇育儿胜任感得分为（83.0±5.1）分，高于对照组初产妇的（68.2±7.6）分，两组比较，差异具有统计学意义（P<0.001）；试验组初产妇产后抑郁得分为（4.8±3.3）分，低于对照组初产妇的（6.6±3.0）分，两组比较，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论  以家庭为中心的赋能教育可有效提高初产妇新生儿照护知识和技能、育儿胜任感，降低产后抑郁风险。

摘要[ PDF 1.0 KB ] ( 108 ) 2026 ,3 (25): 68-73