理论与实践交叉培训模式在新护士危重症护理能力训练中的应用2065 人次已浏览

黄燕梅 成守珍 高明榕 Huang Yanmei Cheng Shouzhen Gao Mingrong

目的 探讨理论与实践交叉培训模式在新护士危重症护理能力训练中的应用效果.方法 根据新护士对急危重症护理知识的需求情况,应用理论-实践交叉的培训模式对新护士实施培训.结果 培训后新护士的理论成绩、技能成绩和临床综合能力较培训前提高,经统计学分析,均P<0.01,差异具有统计学意义.结论 理论与实践交叉的培训模式充分发挥了新护士的主体作用,使培训在时间和内容得以整合,相互贯通,护士综合素质得到提高.

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 0 ) 2010 ,10 (9): 0-0

护理人员离职意愿与组织承诺的相关性研究2784 人次已浏览

柯彩霞 成守珍 林芳宇 Ke Caixia Cheng Shouzhen Lin Fangyu

目的 探讨护理人员离职意愿与组织承诺的相关性.方法 采用方便抽样问卷方法 ,调查了广州市7所综合医院944名注册护士的离职意愿、组织承诺现状,并分析其相关的关系.结果护士离职意愿总得分为(14.71±3.48)分,离职意愿各维度得分由高至低依次为获得外部工作的可能性、寻找其他工作的动机、辞去目前工作的可能性;组织承诺总得分为(77.67±13.86)分,各维度组织承诺水平由高至低依次为:规范承诺、理想承诺、感情承诺、经济承诺和机会承诺;离职意愿与组织承诺各因子均呈负相关.结论 护理人员对医院的整体承诺水平处于较高水平;护士的组织承诺度越高,离职意愿越低.因此,有必要从精神、物质及专业发展等方面提高护士的组织承诺度,降低护士的离职倾向,这样有利于稳定护士队伍,达到提高护理工作质量的目的 .

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 0 ) 2010 ,2 (9): 0-0

连续性排班模式对护理工作满意度的影响2030 人次已浏览

郭玉芝 陈伟娟 侯海萍 Guo Yuzhi Chen Weijuan Hou Haiping

目的 探讨连续性排班模式对护理工作满意度的影响.方法 实施连续性排班模式,并调查实施连续性排班模式前后患者满意度、病区健康教育完成情况.结果 实施连续性排班模式后患者满意度、病区健康教育完成率较实施前有较大的提高,两组比较,经统计学分析,均P<0.05,差异具有统计学意义.结论 连续性排班模式使护理人力资源的使用更科学合理,有利于护理服务和护理质量的提高.

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 0 ) 2009 ,11 (8): 0-0