SMART原则在护理科研管理中的应用1099 人次已浏览

赵淑珍高小雁安艳晶

目的探讨SMART原则在护理科研管理中的应用效果。方法改变过去单纯凭经验管理的方法和手段,应用SMART原则对护理科研进行管理,包括制订目标,细化目标,修善目标,监督进程等。总结2008年11月～2011年11月本院护理人员在统计源期刊发表护理论文数及质量。结果 3年来护理论著性文章呈上升趋势。结论在护理科研管理中应用SMART原则,可有效促进护理科研质量和水平的提升。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 769 ) 2013 ,6 (12): 66-67

护理科研论文英文摘要写作要点2262 人次已浏览

董正宇 徐朝艳

英文摘要是科研论文的重要组成部分.本文结合《现代临床护理》杂志所投稿件英文摘要撰写的实际情况,论述了护理科研论文半结构式英文摘要的写作要点,并列举了英文摘要的目的、方法、结果、结论四部分的书写规范.

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 0 ) 2009 ,11 (8): 0-0

护理科研中常见统计缺陷修正及统计结果在论文中的正确表达1977 人次已浏览

颜巧元 王菊香 王萍 Yan Qiaoyuan Wang Juxiang Wang Ping

结合护理科研常见统计缺陷现况,阐述获得客观统计结论的方法,以及不同类型资料的统计方法;阐述统计结果在护理科研论文摘要、材料与方法、结果,以及讨论中的正确表达.

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 0 ) 2009 ,12 (8): 0-0

基于ADDIE模型联合全程小组导师制对临床护士科研与循证能力培养的研究223 人次已浏览

杨朝蓉，谢漫，刘凯珊，蔡莹莹，陈梦云

目的 探讨基于分析-设计-开发-实施-评价（analysis,design,development,implementation,and evaluation,ADDIE）模型联合全程小组导师制对临床护士科研与循证能力培养效果，以期提升护士的科研与循证能力。方法 采用自身前后对照方法，选取本院55名临床护士。基于ADDIE模型设计护理科研与循证护理教学方案，建立全程小组导师制，于2019年11月至2020年12月进行培训。比较培训前后护士的科研能力得分、循证实践知信行得分和年度科研成果数量。结果 培训后护士科研能力总分和各维度得分以及水平高于培训前、循证实践知信行总分以及知识技能和行为得分、年度科研成果数量均高于培训前，前后比较，差异均有统计学意义（均P<0.01）；培训前后循证实践态度得分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。结论基于ADDIE模型联合全程小组导师制对临床护士进行培养，能有效提升临床护士的科研与循证能力，促进其科研成果产出，该培训方案可为开展大规模随机对照研究提供前期的研究基础。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 118 ) 2021 ,12 (20): 44-50