护生对以病例为导向考核法认可度的调查分析909 人次已浏览

吴小婉;邵珍珍;李瑜;高婧;董钊扬;李春;

以病例为导向考核法是在护生实习前进行以临床护理岗位能力及实习生核心能力需求为导向,基于临床工作过程科学设计的考核方法,目的在于突出实习护生核心能力的培养,缩短从学校到临床的距离。它以模仿临床真实的工作情景为基础,以临床护理路径为线索,培养护生全方位的能力[1]。相关研究结果显示[2-3],采用病例为导向考核法可提高护生的综合能力。但其评价对象较单一,主要是老师对护生的评价,缺少护生对此考核法的评价,因此欠全面,不能反映以病例为导向考核法的效果。笔者自2014年7~9月采用问卷对100名护生进行调查,了解其对病例为导向考核法的评价情况,为制订有效的护理教学方法提供理论依据,现将结果报道如下。1对象与方法1.1对象采用方便抽样方法,选择本学院2011级100名护生,其中男5名,女95名,年龄18~20岁,平均(19.00±1.00)岁,学历均为本科,护生均完成理论课程的学习进入临床实习,实习时间均为6个月。1.2调查工具参考相关文献[2-4]自行设计调查问卷,内容包括两部分,第1部分为护生一般资料,包括性别、年龄、学历、实习时间等;第2部分为护生对以病例为导向考核法认可度的评价,共12个条

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 237 ) 2015 ,6 (14): 69-71

客观结构化考核模式在护理本科实习生临床实践能力评价中的应用118 人次已浏览

陈利芬，冯海茹，李雅清，黎锦燕，柯彩霞，陈玉英

目的 了解客观结构化考核模式（objective structured clinical examination,OSCE）在护理本科实习生（以下简称护生）临床实践能力评价中的应用效果。方法 以临床护理实践能力为主线，本院护理病例库为依托，构建OSCE方案，包括基础护理操作、专科护理操作、体格检查、护患沟通技巧、护理评估、护理病例书写6个考站，对224名护生进行考核，评价考核成绩、难度和区分度，并调查护生与教师对考核模式的评价情况。结果 护生OSCE平均成绩为（71.75±3.60）分，呈正态分布（W=0.996,P>0.05）。平均难度为0.70，平均区分度为0.34。护生对OSCE平均满意度为89.96%;24名考官对OSCE平均满意度为93.18%。结论 OSCE能够较为全面地评价护生临床实践能力，具有较好的可行性和有效性。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 93 ) 2021 ,12 (20): 39-43

中医院校护理硕士专业学位研究生过程性评价和多元考核体系的构建122 人次已浏览

廖若彤，李敏清，林美珍，魏琳

目的 构建基于中医院校护理硕士专业学位（master of nursing specialist,MNS）研究生核心能力的过程性评价和多元考核体系。方法 采用德尔菲法，选择具有护理硕士研究生导师资格或协助研究生导师带教资格及从事中医护理教育、护理管理或中医临床护理工作年限≥10年和副高级及以上职称专家共20名，通过两轮咨询确定中医院校MNS过程性评价和多元考核体系。结果 MNS研究生过程性评价和多元考核体系包括一级指标7个和二级指标24个。两轮专家咨询问卷有效回收率均为100.0%，专家权威系数分别为0.86和0.93。中医院校MNS过程性评价一级、二级指标的重要性评分均值均大于4.5分。考核方式排序前3位分别是中医护理查房评价、中医护理个案书写及汇报和迷你临床评估演练。考核时间集中在研二学年。考核人员以临床带教老师、导师为主。结论 本研究构建的中医院校MNS过程性评价和多元考核体系专家意见集中，可为中医院校MNS研究生培养方案的设置提供重要的参考依据。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 64 ) 2022 ,1 (21): 58-64

造口伤口专科护士培训及考核现状与展望491 人次已浏览

李晶 芦桂芝

<正>结直肠癌是我国常见、多发癌症之一,近30年来其发病率年均增长3%4%[1],随着发病率上升,手术后造口患者人数也在大幅增多;此外随着我国社会步入人口老龄化及车祸、意外事故等创伤的发生率不断增加,由此引发的伤口患者也逐年增多。造口维护与伤口的愈合过程复杂,因此需要由经验丰富的造口伤口专科护士对患者进行专科护理,从而加速伤口愈合,减少感染风险,缩短患者住院时间,减轻患者的经济负担。然而,目前我

摘要[ PDF 4532.0 KB ] ( 199 ) 2018 ,6 (17): 70-74

综合标准病例考核模式在老年科护士跌倒风险评估能力客观测评中的应用494 人次已浏览

吴圆荣 沈曼璇 黄虹榕 罗琴 许晓双 谢玛丽 查春梅 方海云

目的探讨综合标准病例考核模式在老年科护士跌倒风险评估能力测评中的作用,以客观评价老年科护士跌倒风险评估能力情况。方法选择来自6个省(市)8家医院的825名老年科护士,采用综合标准病例考核模式对其跌倒风险评估能力进行客观测评,并分析不同特征老年科护士跌倒风险评估能力的差异。结果老年科护士跌倒风险总体识别准确率为34.9%(288/825),不同学历、职称护士跌倒风险总体识别正确率比较,差异均有统计学意义(P<0.05),且职称越高正确率越高。不同学历护士对是否使用"认知状态"识别正确率比较,差异有统计学意义(P<0.05);不同职称的护士对"超过一个医学诊断"、"使用行走辅助器具"、"步态"、"认知状态"4项风险因子识别正确率比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论老年科护士对跌倒风险识别情况令人堪忧,而且不同职称、学历护士对跌倒风险评估能力不一。为预防老年科患者跌倒的发生,需对老年科护士进行规范化管理,合理安排不同职称护士岗位职责,同时对跌倒风险评估表进行细化说明,加强年轻护士的跌倒相关知识的培训力度,以提高护士跌倒风险识别能力水平。

摘要[ PDF 5380.0 KB ] ( 206 ) 2018 ,10 (17): 70-75