基于胜任力理论的麻醉科护士岗位培训课程体系构建研究447 人次已浏览

刘敏 敬洁 张平

目的探讨一套科学、规范、基于胜任力理论的麻醉科护士岗位培训课程体系。方法以胜任力理论为指导,通过岗位分析,采用专家访谈法、德尔菲法,构建一套适合麻醉科护士岗位培训的课程体系,包括培训项目,培训课时、课程内容和授课方式等。结果经过2轮专家函询,专家问卷回收率为100%,专家权威程度系数Cr=0.804,专家意见的协调系数为0.502～0.716。最终确定包括10个培训项目,70项培训内容,90节课时,5种培训方式。其设置麻醉科护士岗位培训项目和学时、授课方式、课程内容。结论基于胜任力理论的麻醉科护士岗位培训课程设置具有科学性和实用性,能满足临床工作需求,为麻醉科护士快速胜任临床工作和规范培训提供参考和理论依据。

摘要[ PDF 4319.0 KB ] ( 214 ) 2019 ,6 (18): 65-71

我国麻醉科护士在职培训的研究进展231 人次已浏览

李骏，邓述华，李葆华

<正>自2009年在第七次全国麻醉与复苏进展学术交流会上，专家共识确立开展麻醉护理继续教育，进行麻醉护士资格培训与认证重点工作。近10年的时间，如何培养一支专科素养高、技术硬的麻醉护士团队一直是麻醉护理同仁探索的方向。特别是2017年-2019年国家卫生健康委连续三年颁布关于加强麻醉医疗服务建设等政策性文件，均明确提出建设发展麻醉护理队伍，并对麻醉科护士的岗位设置和管理提出了明确的要求[1-2]。在职培训是国内快速大量培养合格的临床麻醉科护士的重要手段，经系统培训教育的麻醉科护士既能满足麻醉医疗发展需要，

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 129 ) 2021 ,11 (20): 69-72

基于 CanMEDS理论框架的麻醉科新入职护士培训课程构建59 人次已浏览

杨婷婷，邢雪燕，康佳敏，胡嘉乐，涂淑敏

目的  构建麻醉科新入职护士培训课程体系，为设置麻醉科新入职护士培训课程提供参考。方法  在文献回顾和半结构式访谈的基础上，依据 CanMEDS 理论框架，初步设计麻醉科新入职护士的培训课程体系，运用 Delphi 法函询 20 名相关领域的专家，根据专家意见对培训课程体系进行修改。结果  两轮专家函询有效回收率分别为 100.00% 和 95.00%，专家权威系数为 0.95，第 1、2 轮专家函询的肯德尔协调系数 W 分别为 0.196 和 0.207，具有统计学意义（均 P<0.001）。两轮函询各级指标的重要性均数分别为 3.75~4.95 分和 4.00~5.00 分、变异系数分别为 0.05~0.32 和 0~0.22，满分率为 20.00%~95.00% 和32.00%~100.00%，构建的麻醉科新入职护士培训课程包括麻醉科新入职护士、专业人员、沟通者、管理者、合作者、健康倡导者和学者 7 个一级指标、16 个二级指标和 71 个三级指标。结论  根据 CanMEDS 理论框架构建的麻醉科新入职护士培训课程体系具备科学性、全面性和实用性，可为新进入麻醉科的护士培训工作提供参考。

摘要[ PDF 1.0 KB ] ( 37 ) 2025 ,11 (24): 74-82