360度评估法在临床护生带教中的实践及成效829 人次已浏览

韩卫丽

目的探讨360度评估法在临床护生带教中的实践及效果。方法选择2013届在本院实习的46名护生为试验组,2012届在本院实习的44名护生为对照组,试验组采用360度评估法从专科理论、技术操作、护理作业考试、职业素养及护生对科室教学质量评价等几方面评估护生临床实习综合质量,并针对性进行教学调整;对照组采用传统教学及评估护生临床实习综合质量。比较两组护生临床教学质量各项指标。结果两组护生专科理论、技术操作、护理作业成绩、护生对教学质量评价、教师与患者和同组实习同学对该护生满意度比较,差异具有统计学意义(均P0.05),试验组明显优于对照组。结论 360度评估法提供了多角度的评价信息,有助于改进教学中的不足,全面提高护生临床综合能力。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 539 ) 2014 ,4 (13): 69-72

护士长对360度绩效考评体验的质性研究1027 人次已浏览

丁蓉朱社宁王璐秦茸蓉

目的了解护士长对360度绩效考评法的感受。方法采用质性研究中的现象学方法,对23名接受360度绩效考评的护士长进行半结构式访谈,采用内容分析法对访谈所得资料进行分析。结果护士长认为360度绩效考核指标客观可行,根据360度反馈评价法可找出工作薄弱环节,不同科室的考核指标应有不同的权重。结论运用360度绩效考评法对护士长进行绩效考评有利于护士长自身能力的提高和护理工作质量的持续改进,医院管理者应进一步完善考评体系并进行推广。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 483 ) 2014 ,12 (13): 41-43

基于Donabedian三维质量结构模型和360度反馈评价的临床护理教师岗位胜任力评价指标的构建168 人次已浏览

李金连，毛晓群，付佳娜，李容，邱逸红

目的  构建基于 Donabedian 三维质量结构模型和 360 度反馈评价的临床护理教师岗位胜任力评价标准，为测评临床护理教师岗位胜任力提供参考。方法  以 360 度反馈评价为理论基础，并结合 Donabedian 三维质量评价结构模型，采用文献分析、质性访谈初步确定评价指标条目，采用德尔菲法对 17 名专家进行 2 轮函询，通过层次分析法确定各指标权重。结果  函询专家权威系数为 0.851，第 1 轮和第 2 轮函询问卷的有效回收率分别为 81.82% 和 94.44%，一、二、三级指标的变异系数分别为 0.037~0.059 和 0.029~0.059，Kendall 协调系数 W 分别为 0.164~0.283、0.257~0.346（均 P<0.05），其一致性比率值均 <0.1。最终形成的临床护理教师岗位胜任力评价指标包括 3 个一级指标即结构、过程和结果指标，7 个二级指标和 43 个三级指标。结论  本研究构建的临床护理教师岗位胜任力评价指标科学合理，维度和指标分层明确，可为评价临床护理教师岗位胜任力提供依据。

摘要[ PDF 1.0 KB ] ( 132 ) 2026 ,1 (25): 75-82