骨肿瘤化疗患者连续健康教育模式的临床应用1012 人次已浏览

向月肖萍尹军强许红璐黄天雯陈肃霜张伟玲

目的探讨骨肿瘤首次化疗患者连续健康教育模式的临床意义。方法以知-信-行理论为依据,以文献回顾和问卷调查为临床依据,构建骨肿瘤首次化疗患者连续健康教育模式并运用于临床。结果连续健康教育模式应用后,患者健康教育知晓率和满意度均高于教育模式应用前,前后比较,均P0.05,差异具有统计学意义。结论连续健康教育模式能帮助患者学习疾病知识、处理化疗并发症,同时提高了患者健康教育知晓率及满意度。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 306 ) 2013 ,12 (12): 58-60