品管圈活动降低急诊科未按需使用护理安全标识的实践1068 人次已浏览

洪小英;朱晓菁;张丹桃;王根群;周玲;

护理安全标识是医院用于防止患者在接受治疗期间发生生理、病理、心理、社会、环境等各种不确定因素或风险事件的一种特殊的科学标记,以预防护理服务过程中出现的各种缺陷[1]。制订规范、醒目的标识,能给人们一种警示信息,在护理工作中能有效避免或预防护理失误或差错,是降低护理风险的重要措施之一。临床护理安全标识可分为患者身份识别标识、导管标识、药物标识、医院感染标识、防跌倒与防压疮标识5大类[1]。急诊科患者病情急、危重患者多、留观时间短、周转率快,与住院病房有着截然不同的特点,对安全要求更高。因此,为了提高急诊科护理安全质量,规范使用护理安全标识,减少护理不良事件的发生。本科室于2014年8~10月开展了品管圈活动,拟提高急诊科护理安全标识规范使用情况,现将方法及结果报道如下。1资料与方法1.1一般资料1选择2014年8月(品管圈活动前)本科室收治的患者175例,其中急诊抢救区73例,留观区62例,急诊ICU 40例。男97例,女78例,年龄17~75岁,平均(45.3±1.6)岁。疾病类型:心律失常41例,急性脑血管病33例,呼吸衰竭25例,急慢性心功能不全21例,高血压16例,外伤大出血18

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 259 ) 2015 ,8 (14): 62-65

PDCA循环法在临床护理带教老师培训中的实践982 人次已浏览

朱晓菁熊勇王根群廖慧

目的探讨PDCA循环法在临床护理带教老师教学能力培训中的实践效果。方法应用PDCA循环法对临床护理带教老师进行教学能力培训。比较PDCA循环法培训前后带教老师教学理论成绩、授课技能成绩及护生对带教老师满意度情况。结果应用PDCA循环法对护理带教老师培训后,带教老师教学理论成绩、授课技能成绩,护生对带教老师教学方法及技巧、授课方式方面满意度较培训前明显提高,前后比较,均P0.05,差异具有统计学意义。结论应用PDCA循环法对临床护理带教老师进行教学能力培训实践,有效提高带教老师教学能力和护生对带教老师教学满意度,从而提高护理带教质量。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 307 ) 2014 ,6 (13): 84-86

院前急救护理专业小组在院前急救护理工作中的应用903 人次已浏览

洪小英李娜周玲王根群黄超莹

目的探讨成立院前急救护理专业小组在院前急救护理工作中的作用。方法 2011年10月～2012年3月收治的患者为成立院前急救护理专业小组前组(设为对照组),2012年4～9月收治的患者为成立院前急救护理专业小组后组(设为研究组),每组各200例。对照组在急救护理工作中按常规急救护理管理,研究组在急救护理工作中成立院前急救护理专业小组进行急救护理管理。比较两组患者满意度、出车时间及护理不良事件发生率。结果成立院前急救护理专业小组后,患者满意度较实施前明显升高,出车时间较实施前明显缩短、护理不良事件发生率较实施前明显减少,两组比较,均P0.05,差异具有统计学意义。结论在急救护理工作中成立院前急救护理专业小组护理管理模式,能有效提高院前急救护理质量。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 249 ) 2013 ,3 (12): 51-53

社区老年脑卒中患者护理依赖现状、影响因素及其对策研究23 人次已浏览

王根群;张利峰;龙颖妮;罗义;詹白雪;

目的 探讨社区老年脑卒中患者的护理依赖现状并分析其主要影响因素，为临床采取有效干预措施降低患者依赖水平，减轻照顾负担提供依据。方法 采用便利抽样法，选取2020年9月至2021年12月在广州市某三级甲等综合医院神经科门诊、康复治疗部及某社区康复中心就诊的老年脑卒中患者210例，以ICF理论模式为框架，采用一般资料调查表、护理依赖量表（care dedendency scale,CDS）、简版老年抑郁量表（short form geriatric depression scale,GDS-15）、社会支持评定量表（social support rating scale,SSRS）进行调查分析。结果 200例患者完成研究。患者护理依赖总分为（53.3±12.1）分，依赖发生率为80.0%。多重线性回归分析结果显示，年龄、身体锻炼、肢体活动障碍、吞咽障碍、语言障碍、抑郁、社会支持是护理依赖的影响因素（均P<0.05），共解释护理依赖总变异的62.5%。结论 社区老年脑卒中患者护理依赖发生率高，护理人员应重点关注高龄，肢体活动、吞咽、语言障碍，抑郁，社会支持水平更低的患者，采取针对性干预措施，降低患者的依赖水平，提高其生存质量。

摘要[ PDF 1.0 KB ] ( 163 ) 2023 ,6 (22): 30-37