员工援助计划服务对男护士职业价值观和职业认同感的影响1492 人次已浏览

黎艳黄丽燕郭靖

目的探讨员工援助计划服务对男护士职业价值观和职业认同感的影响。方法选取50名男护士进行团体辅导和个体心理咨询的员工援助计划服务。干预前后采用护士职业价值观量表(nursing professional values scale-r,NPVS-R)和职业认同感量表对其进行评定。结果干预后,男护士职业价值观和职业认同感均优于干预前,差异有统计学意义(P<0.01)。结论对男护士提供员工援助计划服务,能够促进其形成积极的职业价值观,提高其职业认同感。更多还原

摘要[ PDF 2306.0 KB ] ( 425 ) 2017 ,1 (16): 67-70

1年级和4年级护理本科生职业态度和职业价值观的调查分析967 人次已浏览

杨杰文麦小菡佘毅敏欧丽娅

目的了解1年级和4年级护理本科生的职业态度和职业价值观现状,比较两个年级护理本科生职业态度和职业价值观的差异。方法采用职业态度量表和职业价值观调查问卷,对194名1年级和4年级护理本科生进行调查。结果 1年级护理本科生的职业态度得分为(6.7±1.3)分高于4年级护理本科生的(5.3±1.1)分,差异具有统计学意义(P=0.027)。4年级护理本科生的保健因素中的职业价值观得分高于1年级护理本科生,差异具有统计学意义(P0.001)。结论 1年级和4年级护理本科生职业态度和职业价值观存在差异,高年级护理本科生偏向于理性与现实,低年级护理本科生偏向于积极与发展。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 215 ) 2013 ,5 (12): 72-75

临床护士职业价值观及其影响因素的研究进展384 人次已浏览

罗霖玉，胡晓林

<正>护士职业价值观(nursing professional values)是护士在护理工作中形成的对护理职业较为稳定的态度、认知和准则,影响着护士对护理职业目标的确立和计划的制定[1]。我国护理人员紧缺,临床护士面临着工作量大、工作强度高、职业暴露风险增加、心理压力大等诸多问题。研究结果显示[2-5],

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 105 ) 2020 ,7 (19): 79-83