情景模拟教学法在护生骨关节活动度理论知识培训中的应用66 人次已浏览

戴巧艳，魏转乐，胡蓉，李春艳，李晓丹，刘圆圆，黄天雯

目的  探讨情景模拟（卡片游戏）教学法在护生骨关节活动度理论知识培训中的应用效果。方法  采用便利抽样法，于 2023 年 7 月— 2025 年 4 月，选取广州市某三级甲等综合医院骨科实习的 60 名护生作为研究对象。将 2023 年 7 月至2024 年 4 月的护生设为对照组（n=30），2024 年 7 月至 2025 年 4 月的护生设为试验组（n=30）。对照组采用传统理论授课结合技能操作示范教学模式，试验组在对照组基础上采用情景模拟教学法，比较培训后两组护生骨关节活动度理论知识成绩和满意度。结果  试验组护士骨关节活动度理论知识成绩高于对照组，两组比较，差异具有统计学意义（P<0.001），试验组护生对情景教学满意度较高。结论  情景模拟教学法可提升护生对骨关节活动度理论知识的掌握水平，从而提高骨科护生的教学效果。本研究结果可为临床护生骨关节活动度教学策略优化提供参考依据。

摘要[ PDF 1.0 KB ] ( 70 ) 2026 ,4 (25): 67-72

基于症状体验模型的骨质疏松性骨折患者症状评估量表的信度、效度检验173 人次已浏览

彭莉，彭小琼，赖家琪，谢鹏，刘敏，闵亮，肖万莲，黄天雯

目的  检验骨质疏松性骨折患者症状评估量表的信度和效度，为进行精准症状管理提供评估工具。方法  基于症状体验模型，使用本团队前期编制的骨质疏松性骨折患者症状评估量表，通过预试验形成临床测试版量表。采用便利抽样法，选取 2023 年 5 月— 2024 年 10 月在广东省某三级甲等综合医院住院治疗的 202 例骨质疏松性骨折患者作为研究对象，采用骨质疏松性骨折患者症状评估量表临床测试版进行调查，采用项目分析、信度和效度检验法检验量表的信度和效度。结果  200例患者完成研究。最终形成的骨质疏松性骨折患者症状评估量表包括 21 个条目，共提取生理症状群、心理症状群、疼痛症状群、骨质疏松特异症状群、并发症症状群、骨折特异症状群 6 个公因子，累计方差贡献率为 70.724%。总量表的 Cronbach α系数为 0.902，折半信度为 0.771，重测信度为 0.930；量表的内容效度指数为 0.952，各条目的内容效度指数为 0.833~1.000。结论  本骨质疏松性骨折患者症状评估量表具有较好的信度和效度，适用于骨质疏松性骨折患者的症状群评估，可为制定个性化的症状群管理策略提供依据。

摘要[ PDF 1.0 KB ] ( 233 ) 2026 ,1 (25): 69-75