儿科护士夜班压力状况调查分析与对策988 人次已浏览

刘丽平;岳晓燕;邱生林;

护士是高压力的职业,儿科护士更因其服务对象的特殊性,工作常处于饱和状态,尤其是夜班护士因长期的负性压力,严重影响其心理健康,而护士心理健康直接关系到护理质量及效果[1-2]。笔者自2010年3～9月对本院儿科夜班护士工作压力状况进行了调查,现将结果报道如下。1对象与方法1.1对象2010年3～9月,选择本院儿科112名夜班护士,均为女性,年龄21～38岁,中位数28.38岁。夜班年限2～16年,中位数8.26年。职称:护士67名,护师33名,主管护师12名。学历:中专32名,大专72名,本科8名。1.2方法在参考护士工作压力源量表[3]的基础上,自行设计调查问卷,内容包括护士基本情况、对目前夜班工作主观压力感及来源。夜班压力感分很大压力、较大压力、一般和没有压力4个备选答案。共发放调查问卷112份,回收有效问卷112份,回收有效率100.0%。1.3统计学方法数据采用统计描述方法。2结果2.1儿科夜班护士压力感情况112名夜班护士中,有110名(98.2%)认为夜班工作压力感较强或很大,只有2名(1.8%)认为夜班工作压力一般。2.2儿科夜班护士压力来源情况儿科夜班护士压力来源情况见表

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 413 ) 2013 ,1 (12): 20-22

儿科护士同情能力现状及其影响因素分析336 人次已浏览

熊腾琼，吴丽平，刘勤，郑思琳

目的了解儿科护士同情能力现状并分析其影响因素,为制定提高儿科护士同情能力措施提供依据。方法采取便利抽样法,选取本市3所三级甲等综合医院的217名儿科护士作为调查对象,采用中文版护士同情能力量表(compassion competence scale for the nurses,CCSN)对217名护士进行横断面调查,通过多重线性回归分析,明确儿科护士同情能力的影响因素。结果儿科护士同情能力总分为(67.73±10.82)分,得分率79.68%;工作年限、所在科室、家人的关心、同事的关心、工作满意度、护患沟通培训6个因素是影响儿科护士同情能力的主要因素(均P<0.001)。结论儿科护士同情能力处于中上水平。护理管理者在对护士工作给予认可与鼓励的同时,还需增加其组织认同感,提高工作满意度;此外可通过案例讨论、经验分享、感性素材阅读与反思等措施,提升护士的同情能力水平。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 148 ) 2021 ,4 (20): 15-20

儿科护士共情能力与工作适应障碍的现状及其相关性1012 人次已浏览

曲阳阳 林彦锋 孟微 刘玉锦

目的调查儿科护士共情能力与工作适应障碍现状,并研究其相关性。方法运用杰弗逊共情量表、工作适应障碍量表调查189名儿科护士,并应用Pearson相关分析探讨儿科护士共情能力与工作适应障碍的相关性。结果儿科护士共情能力总分(76.32±5.03)分,工作适应障碍总分为(23.69±6.03)分。儿科护士共情能力及其各维度与工作适应障碍呈负相关(均P<0.01)。结论儿科护士共情能力处于中等偏下水平,工作适应障碍处于中等偏上水平。儿科护士共情能力水平越高,工作适应障碍程度越低。医院相关人员应采取措施提高儿科护士共情能力,护士也应积极培养自己的感知力,提高共情能力,从而更加适应儿科护理工作,降低工作适应障碍程度。

摘要[ PDF 3556.0 KB ] ( 340 ) 2019 ,1 (18): 23-26

儿科护士共情能力与工作适应障碍的现状及其相关性512 人次已浏览

曲阳阳 林彦锋 孟微 刘玉锦

目的 调查儿科护士共情能力与工作适应障碍现状，并研究其相关性。方法 运用杰弗逊共情最表、工作适应障碍措表惆查 189 名儿科护士，并应用 Pearson 相关分析探讨儿科护士共情能力与工作适应障碍的相关性。 结果 儿科护士共情能力总分(76.32士5.03)分，工作适应障碍总分为(23.69士6.03)分。 儿科护士共情能力及其各维度与工作适应障碍呈负相关（均 P<0.01)。结论 儿科护士共情能力处于中等偏下水平，工作适应障碍处于中等偏上水平。儿科护士共情能力水平越高，工作适应障碍程度越低。 医院相关人员应采取措施提高儿科护士共情能力，护士也应积极培养自己的感知力， 提高共情能力，从而更加适应儿科护理工作，降低工作适应障碍程度。

摘要[ PDF 3560.0 KB ] ( 234 ) 2019 ,1 (18): 23-26

儿科护士个人掌控感现状及其影响因素的横断面研究269 人次已浏览

崔亚娟;刘莹;于颖;李京;关雪;

目的 调查长春市某三级甲等综合医院儿科护士个人掌控感，并分析其影响因素，为儿科护士管理提供依据。方法采用便利抽样法，选取在长春市某三级甲等综合医院工作的340名儿科护士作为研究对象，采用一般资料调查表、个人掌控感量表（personal mastery scale,PMS）、职业获益感量表（nurses’ perceived professional benefits scale,NPPBS）、中文版护理工作环境量表（practice environment scale,PES）进行调查，采用多重线性回归分析儿科护士个人掌控感总分的影响因素。结果 321名儿科护士完成研究。儿科护士个人掌控感总分为（27.63±1.99）分，处于中上水平。多重线性回归分析结果显示，受聘形式、个人平均月收入、工作年限、每月夜班数，职业获益感及护理工作环境为儿科护士个人掌控感总分的影响因素（均P<0.05），可解释总变异的46.6%。结论 儿科护士个人掌控感处于中上水平，有待提高。护理管理者可以采取针对性措施，提高儿科护士个人掌控感水平，从而促进儿科护理队伍的稳定和发展。

摘要[ PDF 1.0 KB ] ( 157 ) 2024 ,2 (23): 28-33

儿科护士道德困境研究进展135 人次已浏览

黎丽，唐梦琳，冯梅，周丹，宋锦平

&lt;正&gt;护理作为医学与人文学相结合的专业，其核心是减轻痛苦、促进健康，以实现职业道德。随着医疗技术进步、医学模式转变以及多元文化价值观冲突，医务人员不断面临愈来愈多的伦理问题[1]。其中道德困境已证实普遍存在于医疗环境的各类医务群体中，而护士群体发生道德困境的严重程度及频率最高，尤其是工作于重症监护室及儿科环境下的护士[2]。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 140 ) 2022 ,1 (21): 78-83