行为转变理论在脑卒中偏瘫患者步行训练中的应用829 人次已浏览

张艳;陈剑苹;蒋辛;

脑卒中具有高发病率、高致残率等特点,其功能障碍主要表现在意识、认知、运动及步行功能障碍[1]。脑卒中偏瘫步态表现为步速下降、步长缩短,患侧肢体支撑期缩短,双侧肢体支撑期延长,形成一种不对称的步态[2]。早期进行康复治疗能改善脑卒中偏瘫患者运动及步行功能[3],但由于患者及其家属对康复治疗的认识缺乏,导致脑卒中偏瘫患者错过了最佳的康复时机,使其运动和步行功能无法恢复,严重影响了患者的生活质量。行为转变理论认为,人的行为转变是一个复杂、渐进、连续的过程,分为前意向阶段、意向阶段、准备阶段、行动阶段、维持阶段,在各阶段通过采取多方面的引导来转变人们的不良生活方式,从而达到促进人们健康的目的[4]。本研究将行为转变理论应用于脑卒中偏瘫患者步行训练健康教育中,取得较好效果,现将方法和结果报道如下。1资料与方法1.1一般资料采取便利抽样方法,选择2013年6月~2014年6月在本院住院治疗的脑卒中偏瘫患者122例。入选标准:1患者符合全国第四届脑血管病学术会议通过的脑卒中诊断标准[5];2病情平稳48 h后;3无认知、理解障碍,能配合康复训练;4无严重心脏疾病及影响康复训练的相关并发症(如骨折未愈

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 0 ) 2015 ,7 (14): 53-57

视频教育对自我注射胰岛素糖尿病患者手卫生知识和行为的影响981 人次已浏览

王莉敏;缪燕;孔晓明;童丽春;

目前,糖尿病的发生率逐年升高,2010年我国糖尿病发病率已经达到9.7%[1],血糖控制良好可以有效地改善糖尿病症状,胰岛素注射是最有效、不良反应最小的治疗手段[2]。糖尿病患者由于疾病和自身的原因,容易并发感染,大约30%糖尿病患者会发生皮肤及软组织感染,胰岛素注射患者因皮下注射引起的感染也逐渐增多[3-5]。保持手卫生是降低感染发生的最基本和最有效的手段,相关研究发现[6],使用胰岛素患者消毒现状不容乐观,其手卫生行为和知识缺乏,因此加强患者手卫生知识和提高其手卫生行为可预防感染的发生。目前,健康教育的方法主要采用讲授为主,其教育效果欠佳。操作视频可将抽象及难以表达的内容转变为直观而生动的画面,解决传统示教法因条件限制而无法处理的难题[7]。本院自2013年11月~2014年12月对使用胰岛素治疗的糖尿病患者采用操作视频进行健康教育,取得较好的效果,现将方法和结果报道如下。1对象与方法1.1对象采用便利抽样方法,选择2013年11月~2014年12月在本院内分泌科住院使用胰岛素治疗的糖尿病患者81例。入选标准:1符合1999年WHO推荐的糖尿病诊断标准[8];2患者日常独立注射胰岛

摘要[ PDF 718.0 KB ] ( 255 ) 2015 ,11 (14): 56-59

住院神经系统疾病患者主要照顾者预防跌倒知识与行为及伤害处理知识的调查分析1002 人次已浏览

任琳郎黎薇黄莺候春华

目的对住院神经系统疾病患者主要照顾者的预防跌倒知识与行为及伤害处理知识进行调查,为医护人员对其主要照顾者进行相关健康教育提供科学依据。方法采用自行设计的预防跌倒知识与行为及伤害处理知识调查问卷对208例神经系统疾病患者的主要照顾者进行调查。结果跌倒预防知识得分最低的3项是服用引起跌倒的相关药物、体位性低血压和排泄异常;跌倒预防行为得分最低的3项是起床三部曲、物品的正确放置和使用轮椅的保护装置和跌倒;伤害处理知识得分最低的3项是跌倒后是否需要立即扶起、跌倒后观察和跌倒后保护。主要照顾者不同文化程度、担任照顾者时间、患者是否有跌倒史及是否接受相关健康教育的主要照顾者跌倒预防知识与行为总分差异具有统计学意义(均P<0.05)。进一步两两比较显示:高中组、大专及以上组得分高于初中及以下组(均P<0.001);不同照顾时间<1个月组与3~6个月组,<1个月组与>6个月组,1~3个月组与3~6个月组的患者照顾者得分组间比较,差异具有统计学意义(均P<0.001),其得分越高。结论主要照顾者对与神经系统疾病专科相关的预防跌倒知识、常规行为及伤害处理知识存在不足,照...更多还原

摘要[ PDF 3098.0 KB ] ( 271 ) 2017 ,2 (16): 4-8

健康信念模式的家庭访视护理对高龄高血压患者血压和健康行为的影响799 人次已浏览

周淑华王桂彬纪沈峰付娟马建林

目的探讨运用健康信念理论的家庭访视护理对高龄高血压患者健康行为的影响。方法选取本院社区服务站中114位高龄高血压患者接受为期1年的健康信念模式的家庭访视护理干预,对干预前、后3个月、6个月、12个月患者血压达标率及1年后健康行为进行比较。结果干预后高龄患者血压达标率低于干预前,两组比较,差异具有统计学意义(P<0.01),各项健康行为例数均明显多于干预前,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论应用健康信念模式实施家庭访视护理干预能提高高龄高血压患者相关健康行为,有效地控制血压,延缓病情的发展,改善高龄高血压患者的生活质量。更多还原

摘要[ PDF 2180.0 KB ] ( 210 ) 2017 ,2 (16): 26-30

2型糖尿病病人希望水平与自我管理行为状况及其相关性822 人次已浏览

范润平王芳龚青霞

目的探讨2型糖尿病病人希望水平与自我管理行为状况及其相关性。方法采用便利抽样法,2015年12月-2016年4月对本市某三级甲等综合医院内分泌科住院的198例2型糖尿病病人进行调查,了解其希望水平与自我管理行为状况及其相关性。结果 2型糖尿病病人希望水平得分为(35.0±3.6)分,呈中等水平,自我管理行为得分为(84.1±13.0)分,总体处于中等水平;病人希望水平总分及各维度与自我管理行为总分及遵医嘱服药,足部护理,高、低血糖处理维度呈正相关(均P<0.05),与他人保持亲密关系与规律锻炼呈正相关(P<0.05),病人希望水平总分及各维度与饮食控制、血糖监测无相关关系(均P>0.05)。结论 2型糖尿病病人希望水平、自我管理行为均处于中等水平,希望水平与自我管理行为密切相关,护理人员应关注病人的希望水平,制订相应的干预措施,以提高病人的自我管理能力和生活质量。更多还原

摘要[ PDF 2905.0 KB ] ( 245 ) 2017 ,3 (16): 7-11

急诊科护士长变革型领导行为与护士工作满意度的相关性670 人次已浏览

许薇邵君丽黄艺仪

目的调查急诊科护士感知到的护士长变革型领导行为及护士工作满意度的状况,分析二者之间的相关性。方法采用自行设计的一般资料调查表、多元领导行为量表和护士工作满意度量表对广州市4所三级甲等综合医院的168名急诊科护士进行问卷调查。结果急诊科护士感知的护士长变革型领导的领导方式总分(50.60±14.40)分,急诊科护士工作满意度总分(79.80±13.30)分;急诊科护士长变革型领导行为与护士工作满意度呈正相关(P<0.01)。结论急诊科护士感知的护士长变革型领导行为处于中等偏高水平,急诊科护士工作满意度处于偏低水平。护理管理者应发挥变革型领导行为的积极作用,以提升急诊科护士的工作满意度。

摘要[ PDF 8396.0 KB ] ( 233 ) 2017 ,3 (16): 49-52

基于行为事件访谈法构建急危重症临床护士胜任特征模型1373 人次已浏览

李建华黄惠根李小丹李鑫姜丹

目的 构建急危重症临床护士胜任特征模型,为急危重症临床护士的分配和甄选提供参考依据。方法 采用行为事件访谈法对20名急危重症临床护士进行访谈,比较不同绩效水平急危重症临床护士表现出的胜任特征差异,筛选急危重症临床护士中最优的胜任特征要素,构建急危重症临床护士胜任特征模型。结果 所构建的急危重症临床护士胜任特征模型共包括2项鉴别性胜任特征和9项基准性胜任特征,总的归类一致性为0.790,总的编码信度系数为0.882。结论所构建的急危重症临床护士胜任特征模型具有较好的信度,为建立基于胜任特征的急危重症护理人力资源管理体系奠定了基础

摘要[ PDF 4930.0 KB ] ( 245 ) 2017 ,4 (16): 1-6

基于信息—动机—行为技巧模型对老年男性永久性膀胱造瘘患者自我管理行为及自我感受负担的影响622 人次已浏览

程魏弟乔够梅王养民李晓玲朱文婷赵晨

目的探讨基于信息—动机—行为技巧模型(information-motivation-behavioral skills model,IMB模型)的干预对老年永久性膀胱造瘘患者自我管理行为及自我感受负担的影响。方法选取2015年11月-2016年11月在本院泌尿外科门诊就诊携带永久性膀胱造瘘管的老年男性患者92例,按就诊次序编号,根据随机数字表法将患者分为对照组和实验组,每组各46例。对照组采用集中授课等方式进行健康教育,每月1次,每次60 min,共6个月;观察组基于IMB模型实施干预,每月1次,每次30~60 min,共6个月。干预前后,采用自我管理行为量表及自我感受负担量表对两组患者进行测评。结果干预后,实验组自我管理能力总分为(76.32±4.73)分高于对照组的(67.22±3.14)分,差异有统计学意义(t=4.587,P<0.05);实验组自我感受负担总分为(10.32±4.48)分低于对照组的(19.98±6.63)分,差异有统计学意义(t=-8.188,P<0.05)。结论基于IMB模型对老年男性膀胱造瘘患者实施干预,可提高患者的自我管理行为水平,减轻其自我...

摘要[ PDF 6215.0 KB ] ( 208 ) 2017 ,5 (16): 8-13

基于时效性激励理论的延续性护理对老年2型糖尿病患者自我护理能力和健康行为的影响633 人次已浏览

周静璇陈映辉郭婉滢彭苹匡凡郭少炫杨青

目的探讨基于时效性激励理论的延续性护理对老年2型糖尿病患者自我护理能力和健康行为的影响。方法按入院的次序,根据随机数字表法将202例住院治疗的老年2型糖尿病患者分为观察组和对照组,每组各101例。对照组患者住院期间由责任护士进行相关知识的健康宣教,出院后每个月进行1次电话随访,每次10~15min;观察组患者住院期间的健康宣教与对照组相同,出院后建立微信群和每个月1次的电话回访,将时效性激励应用在患者的延续性护理中,内容包括情感激励、需要激励、榜样激励和利益激励,共干预6个月。比较干预前后两组患者自我护理能力和健康行为水平的差异。结果干预后观察组患者自我护理能力和健康行为水平优于对照组,两组比较,差异均有统计学意义(P<0.001)。结论将有效激励理论应用到老年2型糖尿病患者的延续护理中,可提高患者自我护理水平和健康行为水平。

摘要[ PDF 3891.0 KB ] ( 216 ) 2017 ,5 (16): 47-50

团队式授权教育对门诊初诊中青年高血压患者血压及自我管理行为的影响690 人次已浏览

陈丽华姜琴严海鸥

目的 探讨团队式授权教育在门诊初诊中青年高血压患者中的应用效果。方法 将2015年10月-2016年3月门诊初诊的88例中青年高血压患者按随机数字表法分成实验组和对照组,每组各44例。实验组给予团队式授权健康教育,对照组给予传统健康教育。比较两组患者血压及高血压自我管理行为。结果 干预后实验组患者血压控制和高血压自我管理行为优于对照组,两组比较,差异有统计学意义(均P<0.01)。结论 团队式授权教育可使门诊初诊的中青年高血压患者建立良好的高血压管理行为,有效控制血压,从而提高生活质量。

摘要[ PDF 3602.0 KB ] ( 206 ) 2017 ,9 (16): 51-55