PICC专科护士工作投入与其感知护士长变革型领导的相关性862 人次已浏览

李衎宋欢欢孙媛媛俞蔚巍郝海霞高伟杨濮瑞

目的探讨PICC(peripherally inserted central catheter,PICC)专科护士工作投入与其感知护士长变革型领导的相关性。方法采用工作投入量表简化版与变革型领导问卷对176名PICC专科护士进行调查。结果 PICC专科护士工作投入总分为(39.21±11.56)分,变革型领导的总分为(89.68±23.52)分,均处于中等偏上的水平。PICC专科护士工作投入的活力、奉献和专注等维度与其感知的护士长变革型领导的德行垂范、愿景激励、个性化关怀和领导魅力等维度均呈正相关(均P<0.05)。结论提高护理管理者变革型领导水平,可改善PICC专科护士的工作投入水平。更多还原

摘要[ PDF 1827.0 KB ] ( 297 ) 2017 ,2 (16): 1-3

临床专科护士工作嵌入与留职意愿的现状及其相关性797 人次已浏览

强亚红 孙利

目的了解临床专科护士工作嵌入、留职意愿现状,探讨两者之间的相关性。方法采用一般情况调查表、工作嵌入量表、留职意愿量表对200名临床专科护士进行调查。结果临床专科护士工作嵌入得分为(3.40±0.46)分,社区联结维度得分(3.68±0.67)分,组织牺牲维度得分(3.12±0.53)分;留职意愿得分为(3.69±0.80)分。临床专科护士工作嵌入及其社区匹配、社区牺牲维度与留职意愿呈正相关(P<0.05或P<0.01)。社区匹配可以作为预测专科护士留职意愿的主要因素。结论临床专科护士留职意愿和工作嵌入处于中等偏上水平,护理管理者应重视专科护士需求,提供专科护士相互交流的平台等,以提高专科护士工作嵌入水平,从而提高其留职意愿。

摘要[ PDF 4213.0 KB ] ( 229 ) 2017 ,7 (16): 5-9

肿瘤专科护士主导的姑息照顾在院外老年晚期癌症患者中的应用680 人次已浏览

李敏 祝红梅

目的探讨以肿瘤专科护士为主导的姑息照顾在院外老年晚期癌症患者中的应用效果。方法选取96例癌症晚期的肿瘤患者为研究对象,采用随机数学教法分为试验组及对照组,对照组实施常规院外干预措施,试验组在对照组基础上实施以肿瘤专科护士为主导的院外姑息照顾,干预8周后比较观察患者生活质量、症状困扰及自我效能。结果试验组患者干预8周后生活质量及自我效能高于对照组,症状困扰低于对照组,两组比较,差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论以肿瘤专科护士为主导的多学科干预能提高晚期癌症患者的生活质量及自我效能,改善患者的症状困扰。

摘要[ PDF 3738.0 KB ] ( 239 ) 2017 ,7 (16): 21-25

肿瘤专科护士培训基地的建立与成效914 人次已浏览

程棣群付路易彭守华张翠萍

目的探讨新疆维吾尔自治区肿瘤专科护士培训基地的建立和实践效果。方法建立新疆维吾尔自治区肿瘤专科护士培训基地,对179名从事肿瘤护理的护士进行培训。结果 179名学员理论考核均达标,平均成绩(77.1±5.8)分;操作考核均达标,平均成绩(78.0±8.9)分。结论肿瘤专科护士培训基地的建立,提高了肿瘤专科护士的专业理论知识和操作水平,促进本地区肿瘤专科护理的发展。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 338 ) 2014 ,6 (13): 87-89

我国开展专科护士培养现状及存在问题与对策860 人次已浏览

董巧亮黄金

正自2007年5月,我国卫生部颁布了《专科护理领域护士培训大纲》[1],提出了在我国针对临床护理技术性较强的5个专科护理领域规范开展专科护理领域培训工作以来,专科护士培训在我国有了明确的规定和要求。文献报道[2],国内从

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 477 ) 2013 ,4 (12): 79-82

ICU医护人员对专科护士工作认可度及ICU专科护士自我效能感的调查3283 人次已浏览

林丽霞 黄惠根 申铁梅 陈凌 黄红友 杨满青

目的 了解ICU医护人员对ICU专科护士工作认可度及ICU护士的自我效能感.方法 选择本院ICU专科护士所在科室的30名医生和60名普通护士采用自行设计的ICU医护人员对专科护士工作认可度调查表,调查其对ICU专科护士认可度;采用自我效能量表对49名ICU专科护士和60名ICU普通护士进行自我效能感的调查.结果 93.3%以上的医生和86.7%以上的普通护士认为ICU专科护士在独立完成工作能力、解决专科疑难问题能力、质量管理能力、应急能力、人力资源调配能力、教学能力、沟通能力都较强.ICU专科护士自我效能感总分为(3.10 &plusmn; 0.36)分,普通ICU护士为(2.22 &plusmn; 0.40)分,两者比较,经统计学分析,t ＝ 11.15,P ＜ 0.05,差异具有统计学意义,ICU专科护士自我效能感较普通ICU护士高.结论 实践训练与理论一体化的ICU临床专科护士培训模式,对培养具有较强的理论实践能力、解决临床问题能力和同行认可度高的ICU 专科护士具有积极的作用,从而提高了ICU专科护士的自我效能感.

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 0 ) 2010 ,1 (9): 9-11

广东省老年专科护士培训模式及实践效果分析944 人次已浏览

柯彩霞； 方海云； 陈妙虹； 沈曼璇； 周瑾； 卢少萍； 申校燕； 宋慧娟；

目的探讨老年专科护士的培训模式,并了解其实践效果,为老年专科护士培养提供参考。方法选择参加广东省老年专科护士培训班的42名学员,采用分阶段的教学模式,第1阶段为理论学习1个月,临床实习2个月;第2阶段学员选取1个专题或个案回原单位完成临床实践研究,时间9个月,两个阶段学习结束后均进行考核,第1个阶段结束后调查学员对理论课程与实习安排的反馈情况。结果42名学员对理论课程安排满意度为91.6%;实习安排满意度为92.9%。42名学员实习的两个阶段考核成绩均在85分以上。在学习期间,学员获得4项市级科研立项,3项市级专利,发表论文9篇。结论在老年专科护士培训中,采用系统规范的分阶段培训模式,其培训内容和形式得到学员的认可,此模式是可行的和有效的,值得在今后专科护士的培训中应用和推广。

摘要[ PDF 808.0 KB ] ( 299 ) 2016 ,1 (15): 69-73

临床专科护士核心自我评价与留职意愿的现状及其相关性750 人次已浏览

陈敏袁 张袆炜 袁苏文 杨袁 蒋维连

摘要[ PDF 356.0 KB ] ( 343 ) 2016 ,10 (15): 10-13

核心能力本位教育模式在老年专科护士护理实践培训中的应用1395 人次已浏览

沈曼璇 陈妙虹 柯彩霞 张美芬 曾文 何宗科 方海云

目的 探讨核心能力本位教育模式在老年专科护士护理实践培训中的应用效果。方法 在老年专科护士护理实践培训中实施核心能力本位教育模式,比较培训前后老年专科护士专科知识与技能、临床教学能力、组织能力和科研能力的差异,及了解学员的自我评价情况。结果 培训后,老年专科护士专科知识与技能、临床教学能力、组织能力和科研能力考核成绩均在80.0分以上;其自我评价均优于培训前,培训前后比较,差异均有统计学意义(P&lt;0.01)。结论 在老年专科护士培训中采用核心能力本位教育模式,可提高老年专科护士专科知识与技能、临床教学能力、组织能力和科研能力,使其更能胜任老年临床护理工作。

摘要[ PDF 972.0 KB ] ( 572 ) 2017 ,1 (16): 69-74

腹膜透析卫星中心项目专科护士培训需求及其培训效果1096 人次已浏览

林建雄易春燕张小丹阳晓

目的探讨腹膜透析卫星中心项目专科护士培训需求及其培训效果。方法采用自行设计问卷调查腹膜透析卫星中心腹膜透析专科护士的培训需求。根据卫星中心腹膜透析专科护士的培训需求,对本省13家腹膜透析卫星中心34名腹膜透析专科护士进行培训。了解培训前后腹膜透析护士关于腹膜透析理论和实践知识的考核情况。结果 34名腹膜透析专科护士理论知识方面培训需求排在前3位分别是:腹膜透析相关并发症处理(97.1%)、培训内容与技巧(94.1%)、腹膜透析基础理论知识(91.2%);临床实践方面培训需求排在前3位分别是:腹膜透析患者自我管理能力的培训(91.2%)、独立处理并发症(88.2%)、建立随访及科研档案(85.3%)。培训前后护士关于腹膜透析理论和实践知识掌握情况明显优于培训前(均P0.001)。结论腹膜透析卫星中心项目专科护士培训可提高腹膜透析专科护士的专科知识和实践技能。

摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 288 ) 2013 ,10 (12): 57-60