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  • 临床护理人员对现行护理质量考评评价的质性研究1055 人次已浏览

    王静;施雁;

    护理工作作为医疗卫生工作的重要组成部分,护理质量的水平不仅能够衡量护理人员业务能力和工作效果,同时也是护理管理水平的重要体现,直接影响整个医院的服务质量。护理质量低下可直接增加患者感染发生率、并发症发生率、病死率[1-3]。而跌倒、用药错误、导管重置、用氧错误、输血不良反应等护理不良事件可导致患者不同程度的损伤甚至死亡[4-5]。护理质量指标和评价对护理工作具有导向和促进作用,决定着护理行为的调整和患者的护理效果,应该具有科学性和先进性[6-7]。如何科学地进行护理质量管理,有效地提高整体护理和专科护理质量,推动单病种护理质量管理的不断发展,建立适应国内国情的更科学、系统、先进的护理质量评价体系,是值得护理管理者深入探讨的关键问题,也是实现科学、规范、高效护理工作的前提。因此,我们进行了护理质量考评评价的质性研究,目的为更好地开展单病种护理质量评价提供依据,现将结果报道如下。1对象与方法1.1研究对象2011年2月,采用目的抽样法,选择本院25名临床专科护士和护士长,均为女性,年龄26~38岁,平均(32.25±2.75)岁。护龄:3~16年,平均(7.34±1.23)年。职称:主管护

    摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 329 ) 2013 ,1 (12): 7-9

  • 社区护理人员培训的实施及效果评价836 人次已浏览

    王明芳邓晓燕颜宁

    目的探讨社区护理培训的内容及培训模式,提高社区护理服务质量。方法根据社区卫生服务的工作实际设计社区护理人员培训课程及考核评价标准,课程采用理论讲授与现场操作相结合的方法,于2016年1月至6月对本院11家社区健康服务中心的护理人员58名进行基础护理技能、社区常见急救技能、医院感染控制技能、预防保健护理技能、社区资料管理技能5方面进行培训,培训时间共计36学时。培训前后比较各项目考核成绩。结果培训前后社区护理人员各项目考核成绩比较,均P<0.01,差异具有统计学意义,培训后社区护理人员各项目考核成绩明显优于培训前。结论根据社区卫生服务的工作实际,制订并实施科学合理的社区护理人员培训,提高了社区护理人员对社区卫生服务各模块工作内容的掌握情况,达到教育的目的。更多还原

    摘要[ PDF 2203.0 KB ] ( 235 ) 2017 ,3 (16): 45-48

  • 2013年-2015年某三级甲等综合医院护理人员核心期刊论文发表情况分析848 人次已浏览

    谭璇 鲁才红 王峥嵘 彭琳 江霞丰枫 叶霖 雷枢

    目的分析护理人员核心期刊论文产出、期刊分布等情况,为科研管理提供评价数据和决策依据。方法采用文献计量学方法,对2013年-2015年护理人员在核心期刊发表论文情况进行回顾性分析。结果 2013年-2015年全院护理人员共发表护理论文1 550篇,其中在核心期刊发表的作者数为216名,发文量为378篇,发文量≥3篇的作者为38名(占17.6%);不同岗位的护理人员核心期刊论文发表率比较,差异有统计学意义(P<0.001);论文发表集中在护理类杂志;发文量前3名科室分别是护理部、肿瘤中心和手术室。结论本院护理人员作者群体严重不足,核心作者群体发文量存在较大上升空间,不同护理岗位和不同科室护理人员发文量存在差异。建立科研知识的理论培训,制订论文管理的长效机制,注重科研人才的引进和培养,调动广大护理人员对护理科研的积极性,对提高护理人员的护理科研水平具有积极的促进作用。

    摘要[ PDF 3499.0 KB ] ( 204 ) 2017 ,4 (16): 57-60

  • 护理人员感知的组织氛围与工作投入现状及其相关性581 人次已浏览

    周桂莲 董珍艳

    目的了解护理人员感知的组织氛围与工作投入现状,探讨二者的相关性。方法采用护理组织氛围量表和护理人员工作投入量表对465名临床护理人员进行调查。结果护理人员感知到的组织氛围总分为(149.24±21.36)分,工作投入总分为(52.80±6.31)分。护理人员感知的组织氛围总分及各维度得分与工作投入均呈正相关(均P<0.01)。结论护理人员感知到的组织氛围和工作投入总体处于中等偏上水平。护理管理者应营造良好的组织氛围,促使其以积极状态投入护理工作,从而提高护理质量。

    摘要[ PDF 3169.0 KB ] ( 220 ) 2017 ,6 (16): 61-64

  • 护理人员离职意愿与组织承诺的相关性研究2783 人次已浏览

    柯彩霞 成守珍 林芳宇 Ke Caixia Cheng Shouzhen Lin Fangyu

    目的 探讨护理人员离职意愿与组织承诺的相关性.方法 采用方便抽样问卷方法 ,调查了广州市7所综合医院944名注册护士的离职意愿、组织承诺现状,并分析其相关的关系.结果护士离职意愿总得分为(14.71±3.48)分,离职意愿各维度得分由高至低依次为获得外部工作的可能性、寻找其他工作的动机、辞去目前工作的可能性;组织承诺总得分为(77.67±13.86)分,各维度组织承诺水平由高至低依次为:规范承诺、理想承诺、感情承诺、经济承诺和机会承诺;离职意愿与组织承诺各因子均呈负相关.结论 护理人员对医院的整体承诺水平处于较高水平;护士的组织承诺度越高,离职意愿越低.因此,有必要从精神、物质及专业发展等方面提高护士的组织承诺度,降低护士的离职倾向,这样有利于稳定护士队伍,达到提高护理工作质量的目的 .

    摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 0 ) 2010 ,2 (9): 0-0

  • 护理人员共情的研究状况967 人次已浏览

    摘要[ PDF 719.0 KB ] ( 262 ) 2016 ,2 (15): 76-79

  • 护理人员循证护理实践障碍因素的调查分析1286 人次已浏览

    刘晓红;<A style="TEXT-ALIGN: left; PADDING-BOTTOM: 0px; TEXT-TRANSFORM: none; BACKG

    目的探讨护理人员循证护理实践应用过程中存在的障碍因素。方法 2013年5月~2014年2月,选择深圳5家综合医院,采用按科室分层按病区随机整群抽样法选取855名护理人员,应用&quot;中文版护理人员循证护理实践障碍量表&quot;进行现状调查,了解护理人员循证护理实践的障碍因素。结果护理人员循证护理实践障碍量表4个维度得分从高至低排序为:第2维度(研究报道的时效性与系统性)、第3维度(开展循证护理的资源条件)、第1维度(科研研究报道的质量)、第4维度(护理人员对循证护理主观态度及能力);其中护理人员循证护理实践障碍量表前5个障碍因素包括:医院为开展护理科研或实施成果所提供的设备或资源不足(占68.09%),医学新进展的相关信息太过庞杂,护理人员很难选择与本专科相关内容的文献(占66.75%),科研结论未必能在护理实践中施行(占66.01%),在工作中没有足够的时间来尝试实施新的思想(占64.15%),难以获取具有科研价值的报道和文章(占64.04%)。结论护理人员循证护理实践障碍因素包括资源条件不足、缺乏时间、难以寻找解决护理问题的依据等。护理管理者应针对护理人员在循证护理实践中过程存在的困难,有的放矢地采取措施,从而提升护理人员循证护理实践的应用能力。

    摘要[ PDF 1010.0 KB ] ( 384 ) 2016 ,3 (15): 1-7

  • 本院护理人员论文发表情况的调查分析1026 人次已浏览

    庄平赵经营欧爱华叶红

    目的了解中医院护理人员护理论文发表的现状,分析存在的问题并寻求对策。方法对本院2008~2012年护理人员发表护理论文的期刊级别及作者学历、职称、工龄、年龄等情况进行回顾性分析。结果本院2008~2012年发表护理论文在数量呈上升趋势,护理论文内容以中医护理技术所占比例最大(29.12%),药械监控方面的护理论文较少。发表在不同期刊级别的作者年龄、职称、工龄及学历比较,差异具有统计学意义(均P0.05)。结论护理人员撰写论文的意识、能力需要培训和提高。实施激励政策,调动护理人员科研积极性,对提高护理人员科研意识和水平具有积极的意义。

    摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 336 ) 2014 ,3 (13): 5-8

  • ICU护理人员排班模式的现状及存在问题999 人次已浏览

    彭树兰刘庆吴小荣鲁桂芸赵玲玲

    正护理人力资源管理直接影响护理质量和成本,护理资源的合理应用和充分开发已成为现代护理的管理核心[1],也是保证护理质量的措施之一。重症监护病房(intensive-care unit,ICU)患者病情重,护理工作强度大,影响护理人员的身心健康[2]。梁正英等[3]研究表明,ICU、急诊及手术室等特殊科室护理人员的职业倦怠程度较普通科室明显。职业倦怠影响个体工作,并可激化各种危机,造成工作满意度降低,工作效率下降,缺

    摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 550 ) 2014 ,10 (13): 73-76

  • 国内护理人员的在职培训现状985 人次已浏览

    吴显卿高秀娟王芸张晶

    正随着医学科学的迅猛发展及护理专业的发展壮大,护理学科内涵和外延不断扩展,对护理人才的要求越来越高。护理人才所需的知识也在不断更新,终身性护理教育己成为必然趋势[1]。许多研究结果显示[2-17],在职培训对于临床各项技能及护理质量的提高效果显著。适合的培训方式,对促进护理学科的发展及护理队伍的建设具有重要的意义。本文对国内护理人员在职培训的内容、模式和效果评价等方面进行综述,以期为护

    摘要[ PDF 0.0 KB ] ( 275 ) 2014 ,12 (13): 56-60

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